قلة من الناس يشتبهون في أن الشخص لديه نشأته الخاصة - تاريخ تطوره كفرد. ينشأ من لحظة إخصاب بويضة الأم وينتهي بموت الإنسان. الفترات الرئيسية هي الطفولة والشباب والنضج والشيخوخة. تحظى فترة الأحداث باهتمام خاص من وجهة نظر علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء وعلم النفس.
فترة دورة حياة الإنسان
ملامح العمر تحدد الفترات الغريبة لتكوين وتطور الصفات العقلية والتشريحية والفسيولوجية للإنسان.
في تطور الجنين البشري ، يتم تمييز الفترات الرئيسية التالية: الأولى - داخل الرحم ، أو ما قبل الولادة: من لحظة الحمل إلى الولادة ؛ الثاني - بعد الولادة: من الولادة حتى وفاة الفرد. كل منها يتضمن دورات خاصة ومهمة جدا للتنمية البشرية.
هذا هو فترة زمنية كاملة للتطور ، وجزئي يشمل ذلك الجزء منه الذي يهم علمًا معينًا. أي من تخصصات العلوم الإنسانية يقوم على أسس علميةالبيانات ، التي تحدد حدود دورة حياة معينة للفرد. يتم تفسير التناقضات من خلال خصائص موضوع الفترة نفسها: في علم النفس ، هذا هو تطور العمليات العقلية ، في علم أصول التدريس ، عملية التنشئة الاجتماعية للفرد ، مع مراعاة مراحل نضجه النفسي الفسيولوجي.
تطور مرحلة ما بعد الولادة
يشمل هذا الجزء الكبير من دورة الحياة:
- فترة تطور الأحداث تصل إلى 21 عامًا للنساء ، وتصل إلى 22 عامًا للرجال ، أي أنها تستمر من الولادة وحتى سن البلوغ.
- ناضجة - فترة البلوغ ، البلوغ.
- الشيخوخة - من 55 للنساء ومن 60 للرجال.
تطور أي كائن حي أمر فردي ، لأنه يتأثر بالعوامل الوراثية والظروف المعيشية: جودة التغذية ، والرعاية ، وخصائص البيئة الطبيعية والتعليمية ، وما إلى ذلك ، لذلك ، فإن الأشخاص الذين ولدوا في نفس الوقت تختلف في المؤشرات النفسية الفسيولوجية. وبالتالي ، إذا استمرت أي عمليات في الكائنات البشرية بكثافة ومدة فردية ، فقد يختلف العمر البيولوجي للشخص اختلافًا كبيرًا عن العمر التقويمي.
مرحلة النمو والنضج
لذا يمكنك استدعاء فترة الأحداث للتطور البشري بثقة تامة. كل مرحلة من مراحلها هي تكوين وتحسين الصفات النفسية الفيزيولوجية التي تعمل كخطوة تمهيدية لظهور وتطور ما يلي ، الأكثر تعقيدًا:
- الشهر الأول من العمر - فترة الوليد: تكييف جميع الأنظمةكائن حي إلى بيئة جديدة على أساس ردود الفعل الفطرية ؛
- من شهر إلى عام - الصدر: تنمية نفسية فيزيولوجية مكثفة. مع تطور وظائف الدماغ ، تظهر الثرثرة ، ثم تتحسن الكلمات الأولى ، السمع ، الرؤية ، المهارات الحركية ؛
- 1-3 سنوات - سن ما قبل المدرسة ، الطفولة المبكرة: نمو جميع أنظمة الجسم ، الكلام السريع ، النمو النفسي والعاطفي ؛
- 3-6 سنوات - سن ما قبل المدرسة: النشاط الرئيسي هو لعبة ، معرفة نشطة بالبيئة ؛
- 6-17 سنة - سن المدرسة: الدراسة هي المهنة الرئيسية ، يتم استيعاب القواعد والأعراف الاجتماعية بنشاط ، يحدث التطور الروحي والأخلاقي.
بنهاية فترة الحدث يتم بلوغ النضج الجنسي (الفسيولوجي) والنفسي والاجتماعي. يجب أن يتمتع الفرد بضبط النفس ومقاومة التأثيرات السلبية الخارجية ، والرغبة في تحسين الذات ، والاستعداد للتفاعل الاجتماعي والمسؤولية تجاه المجتمع عن أفعالهم.
ملامح وعلامات البلوغ
سيكون توصيف فترة الأحداث غير مكتمل إذا لم تنتبه إلى جزء مهم منها مثل سن البلوغ. تشير هذه الكلمة إلى فترة البلوغ في الجسم. في الأولاد ، يستمر من حوالي 10-11 إلى 16 عامًا ، وفي الفتيات - من 9 إلى 15-16 عامًا. تظهر العلامات الخارجية للبلوغ في وقت متأخر عن بدء التغيرات الهرمونية في الجسم. في الوقت نفسه ، من الممكن حدوث تقلبات فردية كبيرة لدى الأطفال من كلا الجنسين ، والتي غالبًا ما تكون موضوع مشاعرهم الجادة عند مقارنة أنفسهم.مع أقرانه.
التسلسل الأكثر شيوعًا لمظاهر البلوغ.
بنين:
- زيادة حجم الخصيتين و كيس الصفن
- بداية نمو شعر العانة
- إطالة القضيب
- صوت خشن.
- شعر إبط
- انبعاث ليلي بسبب الإنتاج المكثف للحيوانات المنوية.
- نمو الطفرة
- نمو البروستاتا
- ذروة النمو في القوة البدنية
فتيات:
- زيادة حادة في النمو
- ظهور شعر العانة (الزغب).
- تغيرات في حجم الثدي وتقريب الوركين وظهور شعر الإبط.
- نمو حجم الأعضاء التناسلية (الرحم ، المهبل ، البظر ، الشفرين).
- نمو وتغميق شعر العانة
- نمو الثدي ، سواد الحلمات ، شعر الإبط.
- نمو بطيء للجسم
- بداية الحيض
- استكمال تكوين الثدي ، نمو شعر العانة ، نمو شعر الإبط.
- بعد حوالي عام من بدء الحيض يكون جسد الفتاة خصب
في بداية سن البلوغ ، قد يبدأ بعض الأولاد في تقريب الوركين. أو تصبح التغييرات في الثدي مرئية: في منتصف هذه الفترة تقريبًا ، قد تزداد ، وهناك سواد في الهالة. بمرور الوقت ، تتباطأ هذه العمليات وتختفي.
صعوبات في النضج النفسي للفتيات
تتميز فترات الأحداث والبلوغ بالتطور ليس فقطمشاكل فسيولوجية ونفسية. التغيرات الهرمونية يمكن أن تسبب عدم استقرار عاطفي وردود فعل سلبية للأحداث الخارجية.
فتاة في سن المراهقة تميل إلى محاولة الظهور والتصرف كأنها امرأة حقيقية. لذلك ، فإن ظهور أول دورة شهرية هو رمز لتمرير هذه الحياة البالغة. لديها شعور بأهميتها الخاصة ، وفائدتها ، والمساواة مع أصدقائها الذين سبق لهم تجربة هذا الحدث. يمكن أن تؤدي الرغبة في البلوغ إلى عزل الفتاة عن والديها ، مما يزيد من الصراع مع والدتها. تسعى جاهدة من أجل الاستقلال الشخصي ، وتريد أن تكون مستقلة.
يمكن للآخرين إدراك التغييرات في أجسادهم مع الخوف والاشمئزاز ، إذا كان الآخرون (الأم ، الأخوات ، الصديقات) يشكلون مثل هذه الفكرة عن هذه العملية الفسيولوجية الطبيعية لديهم من خلال موقفهم الخاص. الانزعاج النفسي ناتج عن ألم في الظهر وأسفل البطن وغير ذلك من الأحاسيس غير السارة.
بداية البلوغ المبكرة ، التغيرات الخارجية (نمو الجسم السريع ، زيادة الوزن) يمكن أن تسبب لبعض الفتيات التوتر والعار ، بينما البعض الآخر ، على العكس من ذلك ، فخر وتفوق على أقرانهم. ومن ثم - التغيرات في السلوك: العزلة والتهيج أو عدم القدرة على السيطرة ، وعلاقات وثيقة مع الأولاد مع عدم النضج النفسي.
ملامح التطور النفسي للبنين
القلق وحالة الشك الذاتي هي أيضًا من سمات الأولاد في الأحداث والبلوغالفترات التي يظهر فيها القذف الليلي الأول ، والأحلام والتخيلات المثيرة ، يزداد النمو بشكل حاد ، وينكسر الصوت. من ناحية ، هذا سبب لفخر المراهقين ، ومن ناحية أخرى ، للعار وانعدام الأمن: "هل كل شيء على ما يرام معي؟" الانتصاب المفاجئ الذي لا يمكن السيطرة عليه يمكن أن يؤدي إلى العزلة ، والرغبة في تجنب المواقف التي يكون فيها المراهق أمام الآخرين (الكلام أمام الجمهور ، والحفلات ، والاجتماعات).
مقارنة بالأولاد الذين بلغوا سن النضج المتأخر ، يميل الأولاد الناضجون في وقت مبكر إلى أن يكونوا أكثر نموًا جسديًا ، ويشعرون بمزيد من الثقة بين أقرانهم وكبار السن ، ويميلون إلى المشاركة بنشاط في حل مشاكل البالغين ، والبدء في التواصل مع الفتيات بشكل أسرع. غالبًا ما تصبح الشركات النظيرة رائدة.
حدد العلماء أن الأولاد الذين ينضجون في وقت متأخر هم نفسيا أكثر ضعفا: يتميزون بالتوتر الداخلي ، الشك الذاتي ، القلق ، السلوك الاندفاعي. إنها تعوض عن أوجه القصور الخارجية (قلة الطول ، الوزن ، نقص القوة البدنية) مع الرغبة في أن تكون في دائرة الضوء ، وشعبية بأي ثمن بين الأقران والبالغين.
الأولاد في فترة البلوغ ، مثل الفتيات ، لديهم عزلة عن والديهم ، وزيادة الصراع في العلاقات (خاصة مع والدتهم). المراهقون عرضة لاتخاذ قرارات وأفعال متهورة بسبب الرغبة في أن يثبتوا للآخرين سن الرشد والاستقلال.
العوامل الذاتية
عدم انتظام وعدم التزامن في نمو ونمو الأعضاء البشرية المختلفةالجثث والأفراد في فترة الأحداث تفسر بعدة أسباب:
- حسب جنس الفرد ؛
- وراثة
- تتأثر بالبيئة الطبيعية و الاجتماعية
العوامل الوراثية ، أو الذاتية ، تحدد مظهر (تشابه الأسرة ، الخصائص الوطنية) للشخص ، اللياقة البدنية ، وتيرة التطور الجيني. قد تظهر علامات الوراثة الجينية في مراحل مختلفة من التكوُّن ، لكنها تنخفض في فترة البلوغ.
الظروف الخارجية لتكوين الجنين
العوامل الخارجية ، أي الظروف البيئية لنمو الفرد وتطوره ، قابلة إلى حد كبير للتنظيم الواعي من قبل الأسرة والمجتمع:
- الظروف الاجتماعية والمادية ؛
- نفسية ؛
- بيئي
المناخ كعامل آخر من عوامل التكوّن لا يعتمد على إرادة الناس ، ولكنه يؤثر أيضًا على توقيت البلوغ. على سبيل المثال ، يحدث البلوغ عند سكان الشمال متأخرًا عن المناخ المعتدل.
كلما تحسنت التغذية والرعاية والظروف الصحية والدعم المادي للشخص في فترة الأحداث ، زادت وتيرة تطوره النفسي الفسيولوجي. في هذا الصدد ، يتخلف الأطفال من الأسر ذات الدخل المنخفض أكثر بكثير من أقرانهم من الأطفال الأغنياء.
يمكن أن يتباطأ إنتاج هرمون النمو في جسم الطفل إلى حد ما إذا كان الطفل يعاني من إجهاد متكرر ، وعدم احترام ، وإهمال تجاه نفسه واحتياجاته. قد يكون نموه البدني أقل من نمو الأطفال من الأسرمناخ نفسي مزدهر
الأهم للتطور الطبيعي وصحة الشخص ، بما في ذلك في فترة الأحداث ، هي الظروف البيئية لوجوده. تلوث التربة والمياه والغذاء والهواء بالنفايات الصناعية والمنزلية ، والاستخدام المفرط للمواد الكيميائية ، وعدم قدرة أو عدم رغبة الناس في الاهتمام بمناخ منزلي صحي هي أسباب التشوهات في العمليات الطبيعية للتنمية البشرية.
