القيم الوطنية الأساسية هي مجموعة من المُثل الروحية المتأصلة في مجتمع عرقي معين ، والتي تعكس هويته التاريخية وخصوصياته الفريدة. غالبًا ما تحدد أيضًا سلوك الناس على المستوى الاجتماعي والمعياري الثقافي. ومع ذلك ، فإن القيم الوطنية تؤدي وظائف عديدة. لكن أول الأشياء أولاً.
حول المفهوم
تم تشكيل مثل هذه المثل الروحية مثل القيم الوطنية الأساسية في سياق التطور التاريخي لثقافة المجتمع ، وفقًا للمكانة الجيوسياسية للدولة.
السمة الرئيسية هي أن هذه المواقف تعبر عن هوية وأصالة الشعب الروسي ، وكذلك أسلوب حياتهم وتقاليدهم وعاداتهم واحتياجاتهم الأساسية. بمعنى آخر ، القيم الوطنية الأساسية هي جوهر الحياة الروحية لمجتمعنا ، وهي توليفة أفضل صفاته وصفاته.
غالبًا ما يحددون موقف المواطن ، ويشكلون موقفًا تجاه الدولة ، وكذلك تجاه ماضيها وحاضرها ومستقبلها. غالبًا ما يكون وعي الشخص روحيًاتساعده المُثُل والموقف اللامبالي تجاهها على إدراك مسؤوليته في الحفاظ على التراث الوطني وزيادته.
قليلا من التاريخ
بدأت القيم الوطنية الأساسية للمجتمع الروسي ، كفئة ، في التبلور في أوائل التسعينيات من القرن الماضي. من السهل تذكر هذه الحقيقة ، لأن هذه العملية تزامنت تقريبًا مع تأكيد الاتحاد الروسي كدولة ذات سيادة.
رافقه أيضًا نقاش علمي مكثف. الأمر الذي يتعلق بتطبيق مفهوم "المصالح الوطنية" في ظروف دولتنا الغنية عرقيا.
في عام 1992 كان هناك بعض اليقين. تم تبني قانون "الأمن" ، وفي هذه الوثيقة تم التأكيد على قيمة المصالح الحيوية للفرد ، وكذلك الدولة والمجتمع بأسره. كانت هذه الصياغة مريحة للغاية. بعد كل شيء ، بمساعدتها ، تم تجاوز مشكلة المصالح الوطنية بشكل صحيح ، ولكن في نفس الوقت ، تم إعطاء مكان خاص موثق للقيم.
لكن بعد أربع سنوات ، في عام 1996 ، في العنوان إلى nat. أمن رئيس الاتحاد الروسي ، تلقت الجمعية الاتحادية صياغة مختلفة أكثر تحديدًا. حيث تم تحديد مصطلح "المصالح الوطنية" بشكل معياري. ولم يتم تفسيره فقط على أنه أساس تم وضعه في أساس تشكيل مهام السياسة الخارجية والداخلية للدولة. منذ تلك اللحظة ، بدأ هذا المفهوم يشير إلى المصالح الحيوية للفرد والمجتمع بأسره. يشار إلى نظامهم المنتشر في مفهوم nat. أمن الاتحاد الروسي من عام 1997. في عام 2000 كانت الوثيقةمع استكمالها بمعلومات عن تفسير المصالح الوطنية في مجال السياسة الحدودية.
الانتقال إلى الدستور
القيم الوطنية الأساسية لشعبنا تحددها وثيقة الدولة الرئيسية. بعد مراجعة الدستور ، يمكن تحديد ستة مُثُل روحية رئيسية.
الأول هو التأكيد على الحريات وحقوق الإنسان ، وكذلك السلم الأهلي والوئام. لم يتم الإشارة إلى هذه القيمة في التمهيد فقط. يمكن القول أنها تعمل مثل الفكرة المهيمنة في نص الدستور بأكمله. وفي المقالة الثانية ، يتم سرد أعلى قيم الحالة على الإطلاق. ومنها الإنسان وحرياته وحقوقه
القائمة ، التي تحدد القيم الوطنية الأساسية لروسيا ، تشمل أيضًا تقرير المصير والمساواة بين الشعوب ، والإيمان بالعدالة واللطف ، وكذلك ذكرى الأسلاف التي منحتنا الاحترام والحب
المثل الأعلى الروحي الثالث هو أن الديمقراطية والدولة ذات السيادة لا تقهر. من المعتاد أن نعزو الازدهار والرفاهية لوطننا إلى القيمة الرابعة. والخامس - المسؤولية عنه. الإعداد الأخير الذي تم تضمينه في قائمة القيم هو وعي المواطن كجزء من المجتمع العالمي.
بالإضافة إلى ما سبق ، فإن سلامة الناس ورفاهيتهم وكرامتهم تحظى بتقدير كبير. كما يجدر التأكيد على أهمية مفاهيم مثل العدالة والأخلاق والوطنية والإنسانية والمواطنة والشرعية.
كل هذا هو القيم الوطنية الأساسية للروسالمجتمع. والتي يُنظر إليها تقليديًا على أنها دليل حياة لمواطني بلدنا ، وحتى إلى حد ما باعتبارها وجهة نظر عالمية.
المجال السياسي
نظام القيم الوطنية الأساسية ذو أهمية وطنية كبيرة. إنه الأساس الأساسي للسياسة. ويوفر فهماً للمبادئ التوجيهية الرئيسية لتنمية الأمة بأكملها. بدون هذا يكون تعزيز سلطة الشعب مستحيل
من المهم أن نلاحظ أن فئة المصالح الوطنية بطبيعتها ليست عرقية ، لكنها دولة سياسية واجتماعية وتاريخية. هناك تفسير لذلك
النقطة هي أن الأمة هي مجتمع سياسي لمواطني بلد معين. الذين يعيشون على أراضيها ويتعرفون عليها بغض النظر عن أصلهم العرقي. الأمة تعبر عن المجتمع الاقتصادي والثقافي والتاريخي للشعوب التي تشكلها. وينطوي أيضًا على الحفاظ على لغة التواصل بين الأعراق وطريقة الحياة والتقاليد الراسخة. كل ما سبق ينطبق أيضًا على بلدنا ، على الرغم من تنوع الشعوب التي تعيش على أراضيها.
تتقاطع المصالح الوطنية مع الحاجات الحيوية للمجتمع والأهداف الاستراتيجية للأمة التي يتم تنفيذها في السياسة العامة. هذه هي حقائق اليوم. هذه هي الطريقة التي تساهم بها الحكومة لصالح الدولة القومية. في السياسة ، تتحدد هذه المصالح والقيم من خلال الحاجة إلى بقاء البلد وتنميته ، فضلاً عن زيادة القوة الوطنية.
تشكيل القيم
حسنًا ، ما هو المفهوم المعين في المجال السياسي واضح. الآن الأمر يستحق الانتقال إلى موضوع مثل تكوين القيم الوطنية الأساسية.
يجب أن يبدأ بحقيقة أن التطور والتعليم الروحي والأخلاقي يتم اليوم ليس فقط في الأسرة ، ولكن أيضًا في المدرسة. تم تطوير البرنامج الذي يتم بموجبه مع مراعاة الخصائص التاريخية والثقافية والجمالية والديموغرافية وكذلك الاجتماعية والاقتصادية للمنطقة. كما يتم أخذ طلبات العائلات والمواضيع الأخرى للعملية التعليمية في الاعتبار.
بطبيعة الحال ، هذا الجانب التعليمي منصوص عليه في المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية. تغرس القيم الوطنية الأساسية في نفوس الطلاب في المرحلة الأولى من التعليم. وهو الأهم في كامل الفترة التعليمية للإنسان. في هذه المرحلة يتعرف الأطفال على القيم الأساسية الروسية ، ويبدأون في إدراك أهمية الأسرة ، وكذلك الانتماء إلى مجموعة اجتماعية وطائفية وعرقية معينة.
لكن هذا ليس كل شيء. من المهم أن نتذكر أن تنشئة القيم الوطنية الأساسية يجب أن تتشكل في الطفل ليس فقط حب الوطن ، ولكن أيضًا احترام التراث التاريخي والثقافي لبلده وشعبه. غالبًا ما يساهم هذا في تنمية القدرات الإبداعية للطلاب ، ويجعلهم يرغبون في الانخراط في نوع معين من النشاط. تُعرف العديد من الحالات عندما بدأ الناس رحلتهم إلى الموسيقى ، مستوحاة في الطفولة من أعمال تشايكوفسكي. ألهمت العديد من الفتيات لحضور دروس الباليهمايا بليستسكايا الأسطورية ، ولوحات الفنانين الروس الموهوبين ، جعلت الأطفال يرغبون في تعلم كيفية الرسم بشكل جميل. لسوء الحظ ، في عصر التكنولوجيا المتقدمة ، لم يكن الأطفال المعاصرون مهتمين بالفن والإبداع والتراث الوطني كما كانوا في السابق. وهذا هو السبب في أن القيم الوطنية الأساسية والتربية الروحية والأخلاقية وغرس التربية الثقافية والتاريخية هي أكثر أهمية.
معالم تعليمية
استمرارًا لموضوع تكوين القيم الوطنية ، من الضروري إيلاء اهتمام خاص لأهمية المعلم في هذه العملية. وتتمثل مهمتها الرئيسية في إثارة اهتمام الطلاب بكل ما سبق ذكره. الأطفال المتحمسون للموضوع سيفهمون بشكل أسرع ما هي الوطنية والحرية والواجبات الإنسانية والمواطنة.
يجب أن يكون المعلم قادرًا على شرح ماهية كل قيمة وطنية أساسية. العمل والإبداع والصحة والأسرة والقانون والشرف والرحمة واللطف … يجب نقل جوهر هذه المفاهيم والعديد من المفاهيم الأخرى للطلاب.
من المهم أيضًا أن نشرح للطلاب التقاليد التي تعكس استمرارية التجربة الاجتماعية للشعب الروسي من خلال التنشئة والتعليم ومعرفة الذات. إنهم هم الذين يساعدون في توسيع المعرفة حول شعوبهم. بعد كل شيء ، فإن معظم الأعياد والمثل والطقوس والطقوس والعادات وطنية بحتة في طبيعتها. بعد دراسة تاريخ أصلهم ، من الممكن إدراك تفرد الشعب الروسي وتعدد استخداماته.
وظائف القيم الوطنية
لهمينبغي أيضا أن يلاحظ. كما ذكرنا سابقًا ، تحتوي القيم على العديد من الوظائف. لكن إذا تحدثنا عن المجال التعليمي ، فلن يبرز سوى عدد قليل من أهمها.
القيم الوطنية الأساسية في الإبداع هي ما يوحد جميع المجموعات العرقية التي تعيش على أراضي الاتحاد الروسي على أسس أخلاقية عالية. إنهم يجمعون كل شيء في الماضي والحاضر والمستقبل لشعبنا ، كما يوجهون الطلاب نحو تقرير المصير المهني.
تربية الأطفال فيما يتعلق بالقيم الوطنية تعني ضمناً عملية منظمة بشكل خاص لتصبح مواطناً في الاتحاد الروسي. مما يساعد الطلاب على تكوين شخصيتهم الخاصة. في المقابل ، يجب أن يعتمد المعلم المشارك في التعليم الوطني للأطفال على أفضل ممارساتهم ، المبنية على أساس المعرفة العلمية والتجريبية.
عن حب الوطن
في عملية تكوين القيم الوطنية ، يجب مساعدة كل طالب على إدراك أنه جزء من شعبه وأمته. أين حب الوطن؟ بالرغم من كونه قوة روحية ضخمة تستطيع أن تقوي طاقة كل فرد وتوحده مع تطلعات الدولة والشعب بأسره.
لكن الوطنية لا ينبغي أن تكون عمياء. هذا مهم أيضًا لنقله إلى الطلاب. لا يولد الناس وطنيين ، لكن يمكنهم أن يصبحوا واحدًا. بعد أن يكتشفوا حقيقة شعبهم ، تأكدوا من الإمكانيات التي لا تنضب للأمة ، وادرسوا التاريخ والماضي البطولي. كل ما سبق يساعد على الفهمما يكمن في مفهوم مثل الأمة. وهذه روح في المقام الأول. وفهم المرء لهدفه ودوره في التاريخ. على أساس التقاليد الوطنية تتطور الروحانية.
لهذا السبب التربية الوطنية للفرد في غاية الأهمية. وهذا لا يعني فقط غرس الحب للوطن. من الأهمية بمكان احترام المنطقة والمدينة واللغة. علاوة على ذلك ، فإن الحب والتبجيل للوطن الأم الصغير هو أكثر قيمة وسامية من نفس الشيء الذي يتعلق بالوطن بأكمله.
مسألة هوية
التعليم بالقيم الوطنية مهم ، لكن تنوع التصورات والاهتمامات يؤدي إلى مجموعة واسعة من التقييمات. ما هو مهم لأحد أعضاء المجتمع قد لا يهم الآخر. يجب تذكر هذا
مع الأخذ في الاعتبار هذه الميزة ، يتم تشكيل نظام من القيم في المجتمع ، والذي يمكن أن يسمى حل وسط. وخير مثال على ذلك هو موضوع الدراسات الدينية في مدارس المناطق الطائفية المختلفة. في إطاره لم يتم دراسة المسيحية فقط ، ولكن أيضًا الإسلام والديانات الأخرى. في هذه الحالة ، تؤخذ مصالح الطلاب الأرثوذكس والمسلمين بعين الاعتبار. هذا مثال ممتاز لمجموعة من القواعد الأخلاقية. مما يساهم في تكوين النواة الداخلية لثقافة المجتمع.
اخلاق
حسنًا ، كما يمكن للمرء أن يفهم ، فإن القيم الوطنية متنوعة للغاية. وفي هذا الصدد يستحيل عدم ذكر ذلكموضوع التسامح. نظرًا لتنوع التفاعل بين الثقافات ، من المهم جدًا غرس التسامح في كل عضو متنامٍ في المجتمع تجاه القيم وأنماط الحياة والتقاليد والسلوك الأخرى. يجب على الطلاب ، على أساس قيمهم "الأصلية" ، إتقان أساسيات الثقافة العرقية في مجمع تنوعها. ولا يسع المرء إلا أن يفرح لأنه اليوم ، بسبب العملية التعليمية الموجهة نحو الممارسة ، فإن هذا ممكن. يتزايد بشكل ملحوظ مستوى المعرفة العرقية الثقافية للتلاميذ والطلاب المعاصرين. واقعنا يسمح لنا بالتحقق من ذلك
وبالمناسبة ، هناك عدد كبير من الأطفال والمراهقين والشباب مهتمون بهذا الموضوع. هناك مسابقة سنوية لعموم روسيا تحت عنوان "القيم الوطنية الأساسية في الإبداع" ، يشارك فيها بسرور ممثلو جيل الشباب من جميع مناطق بلادنا. وهذا يعطي الأمل في أنه بمرور الوقت سيكون هناك المزيد من الأشخاص المتعلمين والأخلاق في المجتمع. في الحقيقة هذا ما يهدف إليه نظام التعليم الحديث.
