من الطبيعة البشرية السعي لتحقيق التفوق. الكل يريد أن يكون الأفضل في كل مكان ودائمًا. يحدث هذا بشكل لا إرادي ، بغض النظر عن الحالات والإمكانيات. إنه مجرد أن الشخص يتوق إلى الاعتراف ، وهو تقييم جدير لقدراته ومزاياه.
لماذا غالبًا ما يكون المركز الثاني أسوأ من عدم المشاركة؟ المهم بالطبع هو الطبيعة البشرية. التسمية "الثانية" تعني "ليست الأولى ، لكنها قريبة جدًا منها." خذ على سبيل المثال أولمبياد الرياضيات بين أطفال المدارس. يمكن لأي طالب حصل على مرتبة دون الخامسة أن يقول إنه ببساطة لم يبذل قصارى جهده ، ولم يعمل على نفسه بشكل صحيح. يأخذ الأمر بسهولة. إنه لا يشعر بالاكتئاب من حقيقة أن شخصًا ما تمكن من تجاوزه. يمكن لمثل هذا المشارك دفع كل شيء إلى التسرع والإهمال. لكن أولئك الذين يهدفون منذ البداية إلى البطولة ويحتلون المراكز الخمسة الأولى لا يمكنهم قول ذلك. بعد كل شيء ، لقد بذلوا كل جهد ممكن. الشخص المحظوظ الذي حصل على المركز الأول سيكون بطبيعة الحال فخوراً جدًا بتصنيفه وفقًا لـوالكرامة والباقي يملؤها حزن ويأس - لأن آمالهم لم تكن مبررة
الفضة ليست ذهبا. في كل مسابقة ، فإن المركز الثاني ، الذي تعتبر جائزته ميدالية فضية ، مكروه للقادة المحتملين. بعد كل شيء ، فإن الشخص الذي يأخذ مكانه بعد القائد هو الذي يدرك أنه يفتقر إلى القليل لتحقيق نصر كامل. تصبح الميدالية الفضية لهؤلاء الأشخاص رمزا لفرصة ضائعة. هذا هو السبب في أن العديد من الرياضيين على المستوى الأولمبي يفضلون الذهاب بدون ميدالية بدلاً من الحصول على ميدالية فضية.
مدرسة تتابع
الميدالية الفضية في المدرسة تمنح لمن حصل في نهاية دراسته على درجات "ممتازة" ولا يزيد عن درجتين "جيدتين" في مواد التعليم العام. ويسمى أيضا ميدالية الاجتهاد. والبعض يأخذه بدون فرح ، لأن الاجتهاد هو تطبيق جهود جبارة على عملية التعلم. لكن يبدو أنه مثلما الاجتهاد بدون نتائج لا يعني شيئًا ، فإن الدراسة الدؤوبة بدون ميدالية ذهبية لا معنى لها. كثير من الطلاب ، وخاصة الطالبات ، حساسون للغاية لتقييم جهودهم.
بالطبع ، إن وجود أو عدم وجود ميدالية لا يحدد دائمًا مستقبل الشخص ، لكن الخلفية العاطفية التي تصاحب مثل هذه المواقف يمكن أن تترك بقايا في قلب الشخص مدى الحياة. يحتاج كل والد أن يتذكر أن طفله يحتاج إلى الدعم والقبول. بالنسبة لأولئك الذين "يلمعون" ميدالية فضية ، هذا ضروريفي بعض الأحيان أكثر من أولئك الذين يتخرجون بمعدل متوسط.
يمكن أن تكون الميدالية الفضية نقطة التحول التي تجعل الشخص يعتقد أن جهوده لن تحظى بالتقدير أبدًا. في هذه الحالة ، من المهم أن نوضح للطفل أن الدرجات والميداليات والدبلومات والشهادات ليست هي الشيء الرئيسي. إنهم لا يحددون مستقبل الإنسان ومصيره. وبالطبع السعادة والاعتراف والاحترام والحب لا تعتمد عليهم إطلاقا. هناك شيء أكثر أهمية في الحياة من الحصول على التعليم. الشيء الرئيسي هو ألا تكون الأفضل لشخص ما ، ولكن أن تعيش وفقًا للمثل الأعلى الذي حددته لنفسك. يجدر بنا أن نتذكر أنه من المستحيل إرضاء الجميع
