لأن التفكير والكلام هو امتياز الإنسان ، فإن الاهتمام الأكبر هو دراسة العلاقة بينهما. يتم تنفيذ هذه المهمة عن طريق البلاغة. قوانين البلاغة هي ممارسة السادة العظماء. هذا تحليل ذكي للطرق التي نجح بها الكتاب اللامعون. يمكنك التعرف على المبادئ الأساسية واسم قانون البلاغة العامة في هذه المقالة
التعريف
البلاغة فن التحدث بشكل صحيح. إنه علم جاد للغاية ، يهدف إلى تثقيف الناس ، والتحكم في المشاعر ، وتصحيح الأخلاق ، ودعم القوانين ، وتوجيه المداولات العامة. القانون الأساسي للبلاغة هو إجبار الآخرين على قبول فكرة أو شعور أو قرار. أمسك العقل والقلب والإرادة.
الأصل
البلاغة تقوم على دراسة الروح البشرية وروائع البلاغة. إن الإعجاب بالتأثير القوي الذي أحدثته العبقرية الخطابية يقود الشخص إلى البحث عن طرق لتحقيق ذلك. في العصور القديمة ، كان اليونانيون يقدرون عاليا المشاركة العامة في الحياة السياسيةالحياة. لذلك ، أصبحت البلاغة أهم أداة للتأثير في السياسة. وفقًا لسفسطة مثل جورجياس ، يمكن للمتحدث الناجح التحدث بشكل مقنع عن أي موضوع ، بغض النظر عن خبرته في هذا المجال.
تاريخ الخلق
البلاغة نشأت في بلاد ما بين النهرين. يمكن العثور على أقدم الأمثلة على ذلك في كتابات الكاهنة والأميرة إنهدوانا (حوالي 2280-2240 قبل الميلاد). فيما بعد - في مخطوطات الدولة الآشورية الحديثة في زمن سنحاريب (700-680 قبل الميلاد).
في مصر القديمة ظهر فن الاقناع في عصر الدولة الوسطى. المصريون يقدرون البلاغة عاليا. كانت هذه المهارة ذات أهمية كبيرة في حياتهم الاجتماعية. تنص قوانين البلاغة المصرية على احترام وضرورة معرفة متى يجب الصمت. هذا النهج توازن بين البلاغة والصمت الحكيم
في الصين القديمة ، تعود البلاغة إلى كونفوشيوس. أكد تقليده على استخدام المنعطفات الجميلة للعبارات
في اليونان القديمة ، تم ذكر استخدام الخطابة لأول مرة في إلياذة هوميروس. تم تكريم أخيله وأوديسيوس وهيكتور لقدرتهم المتأصلة في تقديم المشورة والنصح لأقرانهم وشركائهم في العمل الحكيم والسليم.
نطاق التطبيق
ناقش العلماء نطاق البلاغة منذ العصور القديمة. يقصره البعض على منطقة معينة من الخطاب السياسي ، والبعض الآخر يغطي جميع جوانب الثقافة. البحث الحديثتؤثر قوانين البلاغة العامة على نطاق أوسع بكثير من المجالات مما كان عليه الحال في العصور القديمة. في ذلك الوقت ، تعلم المتحدثون الإقناع الفعال في المنتديات والمؤسسات العامة مثل قاعات المحاكم وقاعات التجمع. تنطبق قوانين الخطاب الحديث على الخطاب البشري. تتم دراستها في مجموعة متنوعة من المجالات ، بما في ذلك العلوم الاجتماعية والطبيعية ، والدين ، والفنون البصرية ، والصحافة ، والخيال ، والوسائط الرقمية ، والتاريخ ، والهندسة المعمارية ، ورسم الخرائط ، فضلاً عن المجالات القانونية والسياسية التقليدية.
الفن المدني
كان ينظر إلى البلاغة على أنها فن مدني من قبل بعض الفلاسفة القدماء. كان أرسطو وإيسقراط أول من رآها في هذا الضوء. لقد جادلوا بأن قوانين الكلام وقواعد البلاغة جزء أساسي من الحياة الاجتماعية لكل دولة. هذا العلم قادر على تشكيل شخصية الشخص. اعتقد أرسطو أن فن الإقناع يمكن استخدامه في الأماكن العامة بثلاث طرق مختلفة:
- سياسي
- قضائي
- احتفالية.
البلاغة فن عام قادر على تكوين رأي. وجد بعض القدماء ، بما في ذلك أفلاطون ، خطأ معها. وجادلوا بأنه يمكن استخدامه للخداع أو التلاعب ، مع ما يترتب على ذلك من عواقب سلبية على المجتمع المدني. كانت الجماهير غير قادرة على تحليل أو اتخاذ قرار بشأن أي شيء بمفردها ، لذلك كان من الممكن أن تتأثر بالخطب الأكثر إقناعًا. يمكن للحياة المدنيةيسيطر عليها أولئك الذين عرفوا كيف يلقيون أفضل خطاب. يستمر هذا القلق حتى يومنا هذا
المدرسة المبكرة
على مر القرون ، تم تكييف دراسة وتدريس قوانين وقواعد البلاغة مع المتطلبات المحددة للزمان والمكان. إنها تتوافق مع مجموعة متنوعة من التطبيقات: من الهندسة المعمارية إلى الأدب. نشأ التعلم في مدرسة الفلاسفة المعروفة باسم السفسطائيين حوالي 600 قبل الميلاد. ه. أصبح ديموسثينيس وليسياس الخطباء الرئيسيين خلال هذه الفترة ، بينما كان إيسقراط وجورجياس معلمين بارزين. يُبنى التعليم البلاغي على قوانين البلاغة الأربعة:
- اختراع (اختراع) ؛
- ذاكرة (memoria) ؛
- أسلوب (elocutio) ؛
- عمل (أكتيو).
يواصل التدريس الحديث الإشارة إلى هذه القوانين في مناقشات فن الإقناع الكلاسيكي.
مدرسة العصور الوسطى
خلال العصور الوسطى ، تم تدريس قوانين البلاغة في الجامعات كواحدة من المواد الليبرالية الأصلية الثلاثة ، إلى جانب المنطق والقواعد. مع صعود الملوك الأوروبيين في القرون اللاحقة ، انتقلت إلى المحاكم والتطبيقات الدينية. كان لأغسطينوس تأثير قوي على الخطاب المسيحي خلال هذا الوقت ، حيث دعا إلى استخدامه في الكنيسة.
بعد سقوط الجمهورية الرومانية ، أصبح الشعر أداة التدريب الخطابي. اعتبرت الرسالة الشكل الرئيسي الذي تدار من خلاله شؤون الدولة والكنيسة. كانت دراسة الفن اللفظي في تراجع لعدة قرون. بعدوأعقب ذلك زيادة تدريجية في التعليم الرسمي ، وبلغت ذروتها في ظهور جامعات العصور الوسطى. تشمل الكتابات البلاغية في العصور الوسطى المتأخرة القديس توما الأكويني وماثيو من فاندوم.
المدرسة المتأخرة
في القرن السادس عشر ، كان تعليم البلاغة أكثر تقييدًا. كان العلماء المؤثرون مثل راموس مقتنعين بضرورة الارتقاء بعملية الاختراع والتنظيم إلى عالم الفلسفة.
في القرن الثامن عشر ، بدأ فن الإقناع يلعب دورًا أكثر جدية في الحياة الاجتماعية. أدى ذلك إلى ظهور نظام تعليمي جديد. بدأت "مدارس الخطابة" في الظهور. حيث قامت النساء بتحليل أعمال الأدب الكلاسيكي وناقشن أساليب النطق
مع ظهور المؤسسات الديمقراطية في أواخر القرن الثامن عشر - أوائل القرن التاسع عشر. شهدت دراسة هذا الموضوع نهضة. أصبح الكاتب والمنظر الاسكتلندي هيو بلير مؤيدًا حقيقيًا وزعيمًا للحركة الجديدة. في محاضراته حول البلاغة والخيال ، يروج للإقناع كمورد للنجاح الاجتماعي.
طوال القرن العشرين ، تطور هذا العلم كمجال دراسي مركز مع إنشاء دورات في البلاغة في العديد من المؤسسات التعليمية.
قوانين
قوانين البلاغة الأربعة ، التي اكتشفها أرسطو ، تعمل كدليل لظهور الحجج والرسائل المقنعة. هذا هو:
- عملية التطوير والترتيبالحجج (الاختراع) ؛
- اختيار كيفية إلقاء خطابك (الأسلوب) ؛
- عملية تعلم الكلمات و الرسائل المقنعة (الذاكرة) ؛
- النطق والإيماءات والإيقاع والنبرة (التسليم).
هناك نقاش فكري يدور في هذا المجال. يجادل البعض بأن أرسطو يعتبر الخطابة فن الإقناع. يعتقد البعض الآخر أنه ينطوي على فن الحكم.
من أشهر مذاهب أرسطو فكرة "الموضوعات المشتركة". يشير المصطلح الأكثر شيوعًا إلى "أماكن النقاش" (قائمة بأساليب التفكير وفئات التفكير) التي يمكن للمتحدث استخدامها لتوليد الحجج أو البراهين. كانت الموضوعات أداة بارعة للمساعدة في تصنيف وتطبيق الحجج الأكثر استخدامًا بشكل أفضل.
طرق التحليل
قوانين البلاغة يمكن تحليلها بطرق ونظريات مختلفة. واحد منهم هو النقد. هذه ليست الطريقة العلمية. إنه ينطوي على طرق ذاتية للجدل. يستخدم النقاد وسائل مختلفة في دراسة قطعة أثرية بلاغية معينة ، بل إن بعضهم يطور منهجيته الفريدة. يستكشف النقد المعاصر العلاقة بين النص والسياق. تحديد درجة إقناع النص ، يمكنك استكشاف علاقته مع الجمهور ، والغرض ، والأخلاق ، والجدل ، والأدلة ، والموقع ، والتسليم ، والأسلوب.
طريقة أخرى هي التحليلات. عادة ما يكون موضوع التحليل البلاغي هو الخطاب. لذلك ، فهو مشابه جدًا للتحليل الخطابي. هدف، تصويبالتحليل الخطابي ليس مجرد وصف للبيانات والحجج التي طرحها المتحدث ، بل هو تعريف استراتيجيات سيميائية معينة. بمجرد أن يكتشف المحللون استخدام اللغة ، ينتقلون إلى الأسئلة:
- كيف يعمل؟
- ما هو تأثيرها على الجمهور؟
- كيف يعطي هذا التأثير المزيد من الدلائل حول أهداف المتحدث؟
استراتيجية
الإستراتيجية البلاغية هي رغبة المؤلف في إقناع أو إعلام قرائه. يستخدمه الكتاب. هناك العديد من استراتيجيات الجدل التي يتم استخدامها في الكتابة. الأكثر شيوعًا هي:
- الحجج من القياس ؛
- حجج من السخافة ؛
- بحث فكري ؛
- استنتاجات لتفسير أفضل.
في عالم اليوم
في مطلع القرن العشرين ، كان هناك إحياء للبلاغة. وقد تجلى ذلك في إنشاء أقسام البلاغة والكلام في المؤسسات التعليمية. يتم تشكيل المنظمات المهنية الوطنية والدولية. قدمت دراسات القرن العشرين فهماً لقوانين البلاغة باعتبارها "التعقيد الثري" للخطابة. أدى ظهور الإعلان وتطور وسائل الإعلام إلى إدخال الخطاب إلى حياة الناس.
