المؤسسات التعليمية ، وفقًا للقانون الاتحادي "في التعليم" ، هي المنظمات التي تنفذ العملية التعليمية. ينفذون اتجاهًا واحدًا أو عدة اتجاهات مختلفة.
المؤسسات التعليمية توفر التعليم والتدريب وتطوير التلاميذ (الطلاب) ، وهي كيانات قانونية. يمر الإنسان في حياته بعدة مراحل من النمو النفسي والعقلي والجسدي. بمساعدة التعليم العام شخص صغير يتأقلم مع جميع المستويات
مراحل التطور
استقبال طفل صغير من قبل المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة (DOE). ثم تأتي المدرسة الابتدائية ، حيث يدرك الطفل تفرد شخصيته. المرحلة الثالثة من تطورها هي التعليم الأساسي العام (صالة للألعاب الرياضية ، المدرسة الثانوية). ثم يتلقى الطفل تعليمه الثانوي أو العالي بعد ذلكمما يعني تدريب بعد التخرج.
مؤسسات تعليمية من نوع إضافي: دور الفن للأطفال ، مدارس الفنون ، النوادي الرياضية ، استوديوهات الرقص تهدف إلى تنمية إضافية للأطفال. في نفوسهم ، يدرس الأطفال بعد انتهاء الدروس. كما يقدم التدريب في المؤسسات التعليمية الإصلاحية ، فيلق المتدربين.
التعليم هو أهم عنصر في النظام التعليمي ، والذي يتضمن بالإضافة إلى الأنشطة التربوية تنشئة كل طفل وتنميته.
روضة
مؤسسة تعليمية حكومية من هذا النوع ، اعتمادًا على اتجاه النشاط ، تنقسم إلى عدة أنواع. روضة أطفال من النوع النامي العام ، حيث يتم تحديد مجال أو عدة مجالات لتنمية جيل الشباب كأولوية. على سبيل المثال ، روضة أطفال متخصصة في التنمية الجسدية والفنية والجمالية والفكرية لمرحلة ما قبل المدرسة.
هناك أيضًا رياض أطفال تعويضية ، يكون التركيز الرئيسي للعمل فيها هو تصحيح الانحرافات في النمو العقلي والبدني للأطفال.
روضة الأطفال لتحسين الصحة والإشراف عليها مخصصة للإجراءات والأنشطة الوقائية والصحية والنظافة وتحسين الصحة.
البرنامج التعليمي لمؤسسة تعليمية من النوع المدمج يسمح بمزيج من المجموعات الترفيهية ، التعويضية ، التنموية العامة.
يتم تنظيم مراكز تنمية الطفل العقلية والتنمية الجسدية والتأهيل والتصحيح لتلاميذ جامعة دينا.
مهام مؤسسات ما قبل المدرسة
تهدف المؤسسة التعليمية الحكومية لأطفال ما قبل المدرسة إلى حل المهام التالية:
- تقوية الصحة الجسدية والعقلية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛
- التطور الشخصي والفكري للطفل
- تنفيذ التصحيح عند اكتشاف الانحرافات عن التطور الطبيعي لمرحلة ما قبل المدرسة ؛
- تكوين قيم عالمية بين جيل الشباب
DOE لديها حساب جاري ، ميثاق ، ختم ، ترويسة. يجب أن يتوافق البرنامج التعليمي للمؤسسة التعليمية مع متطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للدولة ، الذي تم تطويره للتعليم قبل المدرسي في الاتحاد الروسي.
مؤسسة ما قبل المدرسة للأطفال هي مؤسسة تعليمية في الاتحاد الروسي تنفذ برامج تعليمية عامة لأطفال ما قبل المدرسة بمختلف أنواعها ، والتي تساهم في تنشئة الأطفال وتعليمهم ورعايتهم وإعادة تأهيلهم ورعايتهم من شهرين إلى سبع سنوات من العمر.
رياض الأطفال الخاصة
في الوقت الحاضر ، تظهر المزيد والمزيد من رياض الأطفال الخاصة (غير الحكومية) في البلاد. من أجل الحصول على إذن لمثل هذه الأنشطة ، من الضروري تقديم حزمة من الوثائق إلى سلطات الدولة. تدركلا يمكن أن يكون النشاط التربوي في رياض الأطفال الخاصة إلا معلمين محترفين حاصلين على دبلوم حكومي. إنهم يعملون على تطوير البرامج ، على غرار أنشطة الزملاء في رياض الأطفال العامة.
ملامح التربية الوطنية
تنقسم المؤسسات التعليمية البلدية إلى عدة أنواع. من بينها صالات للألعاب الرياضية ، وسلاح طلابي ، ومدارس مناوبة (مسائية) ، ومستعمرات عمل تعليمية. وهي تشمل أيضًا التعليم العام الرئيسي والمدارس الابتدائية.
مؤسسة تعليمية للميزانية للأطفال في سن المدرسة الابتدائية توفر الاستمرارية بين التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي ، والتنمية ، والتعليم.
يوفر المعلمون الظروف المثلى لتنمية القدرات التواصلية والإبداعية والفكرية للطلاب ، ويشكلون فيهم موقفًا إيجابيًا تجاه لغتهم وثقافتهم الأم.
يتسم تنظيم عملية التعلم في الصفوف الابتدائية بالتقويم (السنوي) ، وخطط الدروس ، فضلا عن جدول الدروس.
المشاهدات
من أهم المؤسسات الحكومية:
- مدارس ابتدائية شاملة
- المؤسسات التعليمية الرئيسية ؛
- مدارس ثانوية ؛
- المدارس الكبرى ؛
- صالات رياضية (تقديم دراسة مفصلة لمختلف المجالات: الإنسانية والعلمية) ؛
- مدارس ثانوية مختلفةملامح.
مدارس خاصة
بالإضافة إلى المدارس المجانية وصالات الألعاب الرياضية المصممة لإنشاء مسارات تعليمية فردية لكل طالب ، تظهر الآن المؤسسات التعليمية الخاصة (التجارية) في الدولة.
يأخذ طلاب هذه المدارس الاختبارات النهائية بنفس طريقة طلاب المؤسسات التعليمية العامة (المجانية). فقط عند الانتهاء بنجاح من الشهادة النهائية وامتحان الدولة الموحد ، يتلقى طلاب المؤسسات الخاصة شهادات معترف بها من الدولة ، ولهم الحق في دخول مؤسسات التعليم الثانوي والعالي.
التعليم الثانوي الخاص
في المؤسسات التعليمية يتم قبول التعليم المهني على أساس تعليم ثانوي غير مكتمل وكامل ، اعتمادًا على الملف الشخصي والتركيز. هناك إجراء معين لقبول الطلاب ، أنشأته وزارة التعليم في الاتحاد الروسي. مؤسسة تعليمية مهنية تعمل على أساس البرامج التعليمية التي تلبي متطلبات المعايير في هذه المرحلة من التعليم.
تعليم عالي
في بداية القرن الحادي والعشرين ، بدأ ظهور العديد من المؤسسات التعليمية غير الحكومية (مدفوعة الأجر) على أعلى مستوى في روسيا. من بين العيوب الرئيسية لهذا النوع من التعليم ، من الضروري ملاحظة عدم وجود وثيقة حكومية تؤكد وجود التعليم العالي.
بدون اعتماد الدولة ، مؤسسات التعليم العالي التجاريةالتعليم ليس له الحق في إجراء الأنشطة التعليمية ، قبول ، تدريب ، تخرج طلاب
نظرًا لحقيقة أن خريجي المؤسسات التعليمية التجارية من أعلى مستوى لديهم مستوى منخفض من جودة المعرفة ، لم يكن هناك طلب على سوق العمل ، تم إغلاق العديد من هذه الجامعات والأكاديميات الروسية بقرار من وزارة التربية والتعليم في الاتحاد الروسي.
تلخيص
حاليًا ، تعمل المؤسسات التعليمية الخاصة (المدفوعة) والعامة (المجانية) من مختلف المستويات في الاتحاد الروسي. أدى التمويل غير الكافي لمؤسسات ما قبل المدرسة إلى ظهور رياض أطفال خاصة. بالطبع ، عند تنظيمها ، يكون رواد الأعمال ملزمين بمراعاة جميع الحقوق الدستورية لصغار المواطنين في بلدنا ، على وجه الخصوص ، لتلقي التعليم والتنمية. كما تراقب الدولة عن كثب البرامج المنفذة في المؤسسات المدفوعة (غير الحكومية) على جميع المستويات ، من رياض الأطفال إلى التعليم العالي المتخصص. في حالة انتهاك قانون "التعليم" يحق للدولة إغلاق مؤسسة تعليمية غير حكومية.
