فروع العلوم الإنسانية لا تشمل فقط اللغة الروسية والأدب ، كما يعتقد الكثير من الناس. هنا يمكنك تمييز مجموعة كاملة من التخصصات العلمية. أحد أقلها شهرة هو علم اللغة الاجتماعي. قلة من الناس يمكنهم أن يقولوا على وجه اليقين ما هو عليه. على الرغم من أن علم اللغة الاجتماعي كعلم يلعب دورًا مهمًا في تطوير اللغة في المجتمع الحديث. المزيد عن هذا أدناه.
علم اللغة الاجتماعي هو … التعريف
بادئ ذي بدء ، هذا أحد فروع علم اللغة الذي يدرس العلاقة بين اللغة وظروف وجودها في المجتمع ، وله طبيعة عملية. وهذا يعني أن مفهوم علم اللغة الاجتماعي متشابك بشكل وثيق مع العديد من التخصصات المماثلة - علم اللغة وعلم الاجتماع وعلم النفس والإثنوغرافيا.
التاريخ في سطور
لأول مرة ، لوحظت حقيقة أن التباين اللغوي ناتج عن عوامل اجتماعية بالفعل في القرن السابع عشر. وأول ملاحظة مكتوبة تخص غونزالو دي كورياس -محاضر في جامعة سلامان باسبانيا. لقد ميز بوضوح السمات اللغوية للأشخاص اعتمادًا على الحالة الاجتماعية للملاحظ
بدأ تطوير علم اللغة الاجتماعي كعلم في أوائل القرن العشرين. لذلك ، يعتبر هذا الفرع من اللغويات صغيرًا جدًا. تم استخدام المصطلح لأول مرة من قبل عالم الاجتماع الأمريكي هيرمان كاري في عام 1952. وفي عام 1963 ، تم تشكيل أول لجنة في العالم لعلم اللغة الاجتماعي في الولايات المتحدة.
يشهد علم اللغة الاجتماعي الحديث زيادة في الاهتمام من قبل الأشخاص الذين لا يرتبطون مباشرة بهذا التخصص العلمي. هذا يرجع إلى العمليات اللامركزية. هذا هو ، مع العمليات التي تتعلق بالواقع. أكبر واحد حتى الآن هو العولمة.
مشاكل اللغويات الاجتماعية
في علم اللغة الاجتماعي ، يمكن تحديد عدد من المشكلات ، كما هو الحال في العلوم الأخرى. إنها تساعد في تكوين الانطباع الصحيح عما يفعله بالضبط الأشخاص في هذا التخصص العلمي.
- من أهم ما درسه العلماء هو التمايز الاجتماعي للغة ، أي دراسة الاختلافات المختلفة للغة واحدة على جميع المستويات البنيوية. قد يعتمد ظهور المتغيرات المختلفة لنفس وحدة اللغة بشكل مباشر على الظروف الاجتماعية. ويشمل أيضًا دراسة التغييرات اللغوية اعتمادًا على موقف اجتماعي معين (العمل مع شريك في مجموعة ، والتحدث مع شخص ذي مكانة اجتماعية أعلى ، وطلب الطعام في المقهى ، وما إلى ذلك).
- المشكلة التالية التي لا تقل أهمية في علم اللغة الاجتماعي هي "اللغة والأمة". يدرس هذامشكلة ، يلجأ العلماء إلى مفهوم مثل اللغة الوطنية ، أي اللغة المدنية لأمة معينة.
- على أراضي دولة واحدة ، بالإضافة إلى لغة الولاية المعتمدة في الدستور ، هناك العديد من اللهجات والأساليب الوظيفية واللغة الإقليمية وما إلى ذلك. أنها تخدم عملية الاتصال بين مختلف الفئات الاجتماعية من الناس في مواقف مختلفة. يدرس علماء اللغة الاجتماعية مشكلة العلاقة بين جميع المتغيرات في لغة واحدة في حالة معينة.
- الجوانب الاجتماعية لتعدد اللغات (معرفة واستخدام لغة أجنبية واحدة على الأقل) وازدواج اللغة (الوضع عندما تكون هناك عدة لغات رسمية في إقليم واحد). عند دراسة هذه المشكلة ، يفكر العلماء في فئات السكان متعددة اللغات. في حالة ازدواجية اللغة ، ما هي اللغات المستخدمة في أي فئة اجتماعية.
- مشكلة الاتصال اللفظي. عند دراستها ، يلاحظ علماء اللغة الاجتماعية تواصل الأشخاص الذين ينتمون إلى مجموعة اجتماعية مختلفة أو إلى نفس المجموعة الاجتماعية.
- مشكلة سياسة اللغة. ما هي التدابير التي تتخذها الدولة لحل مشاكل اللغة في المجتمع.
- المشكلة ذات النطاق العالمي هي الصراعات اللغوية. يحاول علماء اللغة الاجتماعية ، على أساس البحث ، تحييد النزاعات اللغوية القائمة بين البلدان ، أو منع النزاعات المحتملة.
- مشكلة اختفاء اللغات
كما ترى ، فإن علم اللغة الاجتماعي هو مجموعة واسعة من المشاكل ، لكنها كلها مرتبطة بإظهار اللغة في المجتمع.
روابط مع التخصصات العلمية الأخرى
القائمة الكاملة للمشكلات التي يدرسها علم اللغة الاجتماعي متشابكة مع التخصصات العلمية الأخرى. وهي:
- علم الاجتماع. يوفر معلومات حول البنية الاجتماعية للمجتمع ، ومنهجة الحالة والجماعات غير القائمة من الناس ، والعلاقات بين المجموعات وداخلها.
- نظرية الاتصال
- اللهجات. يدرس هذا النظام العلمي تغيير اللغة اعتمادًا على منطقة سكن المتحدث أو وضعه الاجتماعي.
- الصوتيات. يشارك المتخصصون في هذا المجال في دراسة التركيب الصوتي (الصوتي) للغة. الاتصال بالصوتيات قوي للغاية ، لأنه في معظم النظريات اللغوية الاجتماعية ، الأساس هو المادة الصوتية.
- أقوى تشابك لعلم اللغة الاجتماعي واللغويات. هنا جوانب مهمة مثل علم المعجم ودلالات الكلمات.
- علم اللغة النفسي. بالنسبة لعلم اللغة الاجتماعي ، تعد البيانات التي حصل عليها علماء اللغة النفسية مهمة ، لأنهم يدرسون نشاط الكلام البشري من جانب العمليات العقلية.
- اللغويات العرقية. تتضمن قائمة مشاكل هذا التخصص العلمي أيضًا مشكلة ثنائية اللغة وتعدد اللغات.
موضوع اللغويات الاجتماعية
علم اللغة الاجتماعي ، مثل العديد من العلوم الإنسانية الأخرى ، يدرس اللغة. لكن اهتمام هذا النظام العلمي لا يتجه إلى البنية الداخلية للغة (القواعد النحوية والصوتية وما إلى ذلك) ، بل إلى العمل في مجتمع حقيقي. يدرس علماء اللغة الاجتماعية كيف يتحدث الأشخاص الواقعيون في مواقف معينة ، ثم يحللون كلامهمالسلوك.
العنصر
يُفهم موضوع علم اللغة الاجتماعي من عدة معانٍ تقليدية.
- اللغة والمجتمع. هذا هو فهم لموضوع علم اللغة الاجتماعي بالمعنى الواسع. يشير هذا إلى أي علاقة بين اللغة والمجتمع. على سبيل المثال ، اللغة والثقافة ، والعرق ، والتاريخ ، والمدرسة.
- أضيق مفهوم لموضوع علم اللغة الاجتماعي يعني دراسة اختيار المتحدث ، عنصر أو عنصر لغوي آخر ، أي وحدة اللغة التي يختارها الموضوع.
- دراسة سمات السلوك اللغوي اعتمادًا على انتماء الشخص إلى فئة اجتماعية. هنا ، يتم تحليل البنية الاجتماعية للمجتمع ، ولكن بالإضافة إلى المعايير الاجتماعية المعروفة (الحالة الاجتماعية ، والعمر ، والتعليم ، وما إلى ذلك) ، تتم إضافة ميزات اختيار الوحدات اللغوية. على سبيل المثال ، يقول الأشخاص ذوو المكانة الاجتماعية المنخفضة كلمة معينة بطريقة واحدة ، بينما يقولها الأشخاص ذوو المكانة الاجتماعية العالية بطريقة مختلفة.
طرق علم اللغة الاجتماعي
يتم تقسيم الطرق بشكل مشروط إلى ثلاث مجموعات. الأول يشمل جمع المواد البحثية ، والثاني - معالجة المواد التي تم جمعها ، والثالث - تقييم المعلومات الواردة. علاوة على ذلك ، فإن المواد المستلمة والمعالجة تحتاج إلى تفسير اجتماعي لغوي. سيسمح للعلماء بتحديد النمط المحتمل بين اللغة والفئات الاجتماعية من الناس.
يطرح عالم اللغويات الاجتماعية فرضية. ثم باستخدام هذه الأساليب دحضها أو أكدها.
طرق الجمعالمعلومات
في الأساس ، يتم استخدام الأساليب هنا التي اقترضها علم اللغة الاجتماعي من علم الاجتماع وعلم النفس وعلم اللهجات. يتم سرد الطرق الأكثر استخدامًا أدناه.
استجواب. يتم تقديمه في شكل قائمة أسئلة يجيب عليها المستفتى. الاستطلاع له عدة أنواع.
- فردي. لا يوفر وقتًا ومكانًا مشتركًا للإجابة على أسئلة الاستبيان.
- مجموعة. في هذا النموذج ، تقوم مجموعة من الأشخاص بالإجابة على الاستبيان في نفس الوقت وفي نفس المكان.
- بدوام كامل. يجرى الاستطلاع تحت اشراف الباحث
- غيابيًا. المستفتى (المستفتى) يملأ الاستبيان من تلقاء نفسه.
- استبيان. إنه استبيان يضم عشرات الأسئلة من نفس النوع. تستخدم بشكل أساسي للكشف عن التباين اللغوي. يمكن تقديم الأسئلة المستخدمة في الاستبيان بعدة أشكال:
- مغلق. تلك التي تم تخصيص إجابات محتملة لها مسبقًا. البيانات التي يتم جمعها بهذه الطريقة ليست كاملة تمامًا. بما أن الإجابات المحتملة قد لا ترضي المستفتى تمامًا.
- التحكم. عند تجميع أسئلة الأمان ، يتم افتراض الخيار الصحيح الوحيد.
- مفتوح. مع هذا النموذج ، يختار المستفتى شكل ومحتوى الرد.
المراقبة. باستخدام طريقة جمع المعلومات هذه ، يلاحظ عالم اللغويات الاجتماعية مجموعة معينة من الأشخاص أو فردًا واحدًا. تؤخذ في الاعتبار ميزات سلوك الكلام للملاحظة. يأتي في نوعين:
- مخفي.ينفذها الباحث متخفياً. وفي نفس الوقت فإن الملاحظين لا يعلمون أنهم موضوع البحث.
- مشمول. يصبح المراقب نفسه عضوًا في مجموعة الدراسة.
المقابلات. هذه طريقة لجمع المعلومات حيث يتم إجراء محادثة هادفة بين الباحث والمستقبل. يأتي في نوعين:
- هائل. مع هذا النوع من المقابلات ، يتم إجراء مقابلات مع عدد كبير من المستجيبين
- متخصص. مع هذا النوع ، يتم إجراء مسح لمجموعة لها خصائص معينة. على سبيل المثال المرضى عقليا والسجناء والأميين الكبار وهكذا
معالجة وتقييم المواد المستلمة
بعد جمع المواد اللازمة ، تتم معالجتها. للقيام بذلك ، يتم إدخال جميع البيانات في جدول وتخضع للمعالجة اليدوية أو الآلية. يعتمد اختيار حساب النتيجة على كمية البيانات.
بعد ذلك ، يتم تطبيق التقييم الرياضي والإحصائي للمواد المستلمة. ثم يكشف الباحث ، بناءً على النتائج التي تم الحصول عليها ، عن نمط معين ، كيف يرتبط استخدام اللغة بالخصائص الاجتماعية لممثلي هذه المجموعة اللغوية. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للباحث وضع توقعات حول كيفية تطور الوضع في المستقبل.
اتجاهات اللغويات الاجتماعية
هناك نوعان من علم اللغة الاجتماعي يعتمدان على الظواهر التي تتم دراستها. متزامن - هذا هو اتجاه كل اهتمام العلماء لدراسة العلاقة بين اللغةوالمؤسسات الاجتماعية. وفي حالة علم اللغة الاجتماعي غير المتزامن ، ينصب التركيز على العمليات التي يمكن أن تميز تطور اللغة. في الوقت نفسه ، يتماشى تطوير اللغة مع تطور المجتمع.
اعتمادًا على مقياس الأهداف التي يسعى إليها العالم والأشياء المدروسة ، ينقسم الانضباط العلمي إلى علم اللغة الكلي واللغويات الدقيقة. يتناول الأول دراسة العلاقات والعمليات اللغوية التي تحدث في الجمعيات الاجتماعية الكبيرة. يمكن أن تكون هذه دولة أو منطقة أو مجموعات اجتماعية عديدة. يتم تخصيص الأخير ، كقاعدة عامة ، بشكل مشروط على أي أساس محدد. على سبيل المثال ، العمر والمستوى التعليمي والحالة الاجتماعية وما إلى ذلك.
اللغويات الدقيقة تتعامل مع دراسة وتحليل العمليات اللغوية التي تحدث في مجموعة اجتماعية صغيرة. على سبيل المثال ، الأسرة والفصل وفريق العمل وما إلى ذلك. في الوقت نفسه ، تظل أساليب علم اللغة الاجتماعي كما هي.
اعتمادًا على طبيعة الدراسة ، يتميز علم اللغة الاجتماعي النظري والتجريبي. إذا كان البحث اللغوي الاجتماعي يهدف إلى تطوير مشاكل عامة تتعلق بمبدأ "اللغة والمجتمع" ، فإنها تنتمي إذن إلى علم اللغة الاجتماعي النظري. إذا تم توجيه انتباه العالم إلى التحقق التجريبي من الفرضية المقترحة ، فيتم الإشارة إلى هذه البيانات على أنها بيانات تجريبية.
البحث التجريبي في علم اللغة الاجتماعي هو مهمة شاقة إلى حد ما. يتطلب الكثير من الجهد في التنظيم والتمويل.حدد عالم البحث لنفسه مهمة جمع أكبر قدر ممكن من البيانات الدقيقة حول السلوك الكلامي لممثلي مجموعة اجتماعية أو حول جوانب أخرى من حياة مجتمع اللغة. في الوقت نفسه ، يجب أن تحدد البيانات إلى أقصى حد خصائص مختلفة من حياة مجموعة اجتماعية. بناءً على ذلك ، يحتاج العالم إلى استخدام أدوات موثوقة ، وهي منهجية تم اختبارها أكثر من مرة لإجراء تجربة. بالإضافة إلى التقنية ، هناك حاجة أيضًا إلى محاورين مدربين تدريباً جيداً ، والذين سوف يستوفون بالضبط الشروط المطلوبة. نفس القدر من الأهمية هو اختيار السكان. هناك عدة أنواع من العينات.
- ممثل. في هذه الحالة ، يتم اختيار مجموعة صغيرة من الممثلين النموذجيين للمجتمع بأكمله. في الوقت نفسه ، يجب أن تنعكس النسبة المئوية والخصائص المهمة في هذه المجموعة الصغيرة. وهكذا يتم إنشاء نموذج صغير للمجتمع بأسره.
- عشوائي. في هذه العينة ، يتم اختيار المستجيبين بشكل عشوائي. الجانب السلبي هو أن البيانات التي تم الحصول عليها بهذه الطريقة لا يمكن أن تنقل بدقة الاختلاف اللغوي عبر المجموعات الاجتماعية.
- منهجي. يتم اختيار الأشخاص الذين تم بحثهم وفقًا لقواعد أو معايير معينة ، والتي وضعها عالم اللغويات الاجتماعية.
ما يؤثر على تغيير لغة الفرد
كما ترى ، اللغويات الاجتماعية واللغة مترابطتان بشدة. حتى الآن ، يحدد علماء اللغة الاجتماعية عددًا من العوامل التي تؤثر بشكل مباشر على سلوك الكلام للفرد.
- المهنة والبيئة التي تحيط بالإنسان. كل هذا يجعلتأثيرها على طريقة التفكير وطريقة عرضها
- مستوى وطبيعة التعليم. بعد البحث بين المثقفين التقنيين والإنسانيين ، تبين أن المجموعة الأولى تميل إلى استخدام المصطلحات. في حين أن المثقفين الإنسانيين محافظين في سلوكهم الكلامي ، فإنهم يلاحظون بشكل متزايد المعايير الأدبية للغة.
- الجنس. وفقًا للتجارب ، فإن النساء محافظات في سلوك الكلام ، بينما سلوك الكلام لدى الرجال مبتكر.
- العرق. المجموعات العرقية هم أشخاص يتحدثون لغة غير حكومية ، وبالتالي ، يوجدون في حالة ثنائية اللغة. في هذه الحالة يمكن إثراء اللغة وتحويلها.
- الاقامة الجهوية للفرد. تؤثر منطقة سكن الشخص على سمات لهجته. على سبيل المثال ، بالنسبة للأشخاص الذين يعيشون في الجزء الجنوبي من روسيا ، تعتبر "akanye" خاصية مميزة ، ولكن بالنسبة للروس الذين يعيشون في الجزء الشمالي من البلاد ، فإن "okane" هي خاصية مميزة.
إذن ، لقد نظرنا في مفهوم علم اللغة الاجتماعي.
