مجال التعليم العالي في أوكرانيا مشهور في جميع أنحاء العالم بتقاليده الرائعة. يمتد التاريخ الغني للعلوم الأوكرانية لأكثر من قرن. من المعروف أن كلية اليسوعيين في لفوف أصبحت أول مؤسسة للتعليم العالي. منذ القرن السابع عشر ، ساهمت أنشطة الجامعة في تطوير الصناعة التعليمية في أوكرانيا ككل. منذ حوالي 50 عامًا ، حصلت الآن جامعة إيفان فرانكو الوطنية في لفيف ، على المركز الفخري للأكاديمية ، وبعدها - لقب الجامعة.
الاعتراف بالجامعات الأوكرانية في أوروبا
بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يطلق على العديد من الجامعات الأوكرانية الأخرى مؤسسات نموذجية. يمكنك تمييزها ببعض الميزات:
- أعلى مستوى من الإعداد الأكاديمي ؛
- مؤهلات جديرة بالأساتذة والأساتذة المساعدين والمعلمين الذين يدرسون في المؤسسة ؛
- وجود اختيار غير محدود تقريبًا للمجالات والتخصصات المهنية.
تساهم هذه العوامل في اعتراف الدول الأوروبية بالمستوى المناسب للتعليم الأوكراني ، ويتزايد تدفق الطلاب الأجانب الراغبين في الحصول على دبلومة مرغوبة هنا كل عام.
مشاكل في الأنشطة الإضافية للخريجين
ومع ذلك ، غالبًا ما تضع الجامعات الأوكرانية الطلب على خريجيها ومراسلات كل منهم مع مكانهم في سوق العمل باعتباره المهمة الرئيسية قبل تنفيذ أنشطتهم.
في نفس الوقت ، من خلال تقييم طريقة المسح الاجتماعي البسيط للمهنيين الذين تم تأسيسهم بالفعل والذين جلسوا مؤخرًا على مقعد الطلاب ، يمكن للمرء تحديد المستوى الحقيقي للمعرفة والمهارات المتراكمة والقدرة والمهارات لاستخدام الجزء النظري في الممارسة والرغبة في مواصلة التعلم ولكن بالفعل في طور العمل.
اتضح أن معظم الردود الواردة ستؤدي إلى ارتباك كامل. كثير من المتقدمين ، الذين يواجهون اختيار مهنتهم المستقبلية ، يأخذون مثل هذه القضية المهمة على محمل الجد.
أسباب فشل نظام التعليم الأوكراني
هناك في الواقع عدة أسباب لذلك. معظم الشباب ، كونهم على أعتاب مرحلة البلوغ ، لا يرون مصيرهم ودعوتهم وهدفهم في المستقبل. لذلك ، غالبًا ما يمر التعليم في الجامعات الأوكرانية على أنه أمر حتمي وضروري ومطلوب.
في كثير من الأحيان ، يتم اتهام الخريجين الشباب بالافتقار إلى المسؤولية والعزيمة والالتزام بالمواعيد. ومع ذلك ، فإن الخبراء في مجال العلاقات العامة وعلم الاجتماع وعلم النفس يجادلون بأن المستوى المنخفض من الملاءمة المهنية للشباب ساهم فيالدولة ، أو بالأحرى آليات تزويد الطلاب ببرنامج تدريبي ، وتجهيز الأسس المنهجية ، والأدب التربوي ، وأحيانًا أعضاء هيئة التدريس.
ليس سراً أن العديد من المعلمين ذوي الخبرة إلى حد ما ، الذين يتمتعون بخبرة تعليمية ثرية ، يمرون بصعوبة كبيرة بعملية التكيف والانتقال إلى أنظمة تعليمية جديدة.
لماذا يعلمون بشكل أفضل في أوروبا؟
مثال صارخ على النقص في نظام التعليم العالي الأوكراني هم الطلاب الذين التحقوا بأفضل الجامعات في أوكرانيا ، ومواطنوهم الذين درسوا في الخارج. هذا الأخير لديه فرص عمل أكثر عدة مرات ، لأنه في الدول الغربية لا يوجد نقص في المكون العملي في عملية التعلم.
لكن كما ذكر أعلاه ، تعتبر أوكرانيا واحدة من دول ما بعد الاتحاد السوفياتي التي يمكنها التباهي بمستوى نظامها التعليمي. يعد القبول في إحدى الجامعات في البلاد مسألة ذات أولوية بالنسبة للشباب الذين تخرجوا للتو من المدرسة. وعلى الرغم من أن الدولة متخلفة عن نظيراتها الأوروبية في مسار الإصلاحات التعليمية ، فقد أثرت تغييرات مهمة جدًا على مجال التعليم العالي على مدى السنوات الخمس الماضية.
التغييرات في النظام التعليمي في أوكرانيا
على وجه الخصوص ، تجدر الإشارة إلى أن عدد المؤسسات التعليمية التي تتمتع بمكانة التعليم العالي قد انخفض بشكل كبير. خلال عمليات التدقيق المتعددة ، وجد أن بعض المؤسسات اختزلت العملية التعليمية إلى هواية فعليةأراضي الجامعة. لم يأت الطلاب إلى هنا لاكتساب المعرفة في تخصصاتهم المختارة ، ولكن للحصول على دبلوم ، "ورقة عزيزة".
أثر هذا بشكل كبير على احترام الذات لدى الخريجين المتخرجين من هذه الجامعات في أوكرانيا. أظهرت الدراسات الاجتماعية التي تم إجراؤها استعداد المتقدمين حديثي التخرج للعمل عمليا من أجل الحد الأدنى للأجور ، وبالتالي الموافقة على نقص المعرفة المهنية والقدرة التنافسية المنخفضة.
وفي الوقت نفسه ، يمكن ملاحظة الاتجاه المعاكس مؤخرًا. أكثر من نصف الطلاب يتقنون مهنتهم بالفعل بحلول الوقت الذي يتخرجون فيه ويحصلون على دبلومة ، أحيانًا مع 2 أو 3 سنوات من الخبرة في العمل.
هؤلاء الخريجون هم المنافسون الرئيسيون على المناصب العليا والرواتب ، لأنهم ، بعد انتظار الدبلومة ، هم بالفعل متخصصون ذوو خبرة في مجالهم.
الجامعات من بين الأفضل
تحتوي قائمة الجامعات في أوكرانيا على العديد من المؤسسات التعليمية المدرجة في تصنيفات أفضل المراكز التعليمية الأوروبية. سر نجاحهم هو الرغبة في التكيف مع حقائق متطلبات السوق اليوم. في ما كان قادة تلك الجامعات الأوكرانية ، والتي بدأت في القيام بذلك قبل وقت طويل من التوقيع الرسمي لإعلان بولونيا من قبل الدولة.
ينتمي خط الترتيب الثالث إلى الجامعة التقنية الوطنية "معهد خاركيف بوليتكنيك".
من سمات العملية التعليمية لهذه المؤسسة أن الخريجينتنفيذ أوامر حقيقية من مؤسسات التصميم الكبيرة (على سبيل المثال ، مصنع ماليشيف). تشكل المهام المعدة ، كقاعدة عامة ، الأساس لكتابة أطروحات الماجستير النهائية. تمت ملاحظة هذه الممارسة في الجامعة منذ عدة عقود.
معهد كييف البوليتكنيك
التقييم الصارم في الجامعات الأوكرانية شرط أساسي للطلاب لتلقي كل المعرفة اللازمة للدورة بأكملها. هذا ما يفعله أعضاء هيئة التدريس في الجامعة التقنية الوطنية "معهد كييف بوليتكنيك" ، والذي يقع بعد الجامعة السابقة ويحتل المرتبة الثانية بين أفضل المؤسسات في الدولة.
بالإضافة إلى ذلك ، يساهم المسح السنوي لأصحاب العمل المحتملين وأولئك الذين تتعاون الجامعة معهم بالفعل في الحفاظ على مكانة عالية مستقرة. مع مراعاة رغبات رواد الأعمال ، تم إدخال تدريب إضافي في اللغة الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات في العملية التعليمية.
KNU سميت باسم T. G. شيفتشينكو
لا يمكن القول أن جامعة كييف الوطنية. ت. لم يحلل شيفتشينكو الوضع الذي يتطور باستمرار في سوق العمل والوظائف الشاغرة.
ومع ذلك ، تمكنت هذه الجامعة من احتلال أعلى منصب بفضل المهمة الرئيسية التي يحققها معلمو الجامعة بثقة. نحن نتحدث عن إنشاء نظام توجيه مهني محدث. عند تقديم المستندات إلى جامعات أوكرانيا ، يجب على مقدم الطلب فهم الاختيار ومناقشته بشكل مستقلتخصصهم في المستقبل. جانب التحفيز الأولي مهم أيضًا هنا.
مؤسسات عليا أخرى جديرة في أوكرانيا
من المهم أن المؤسسات المذكورة أعلاه قد تحولت منذ فترة طويلة إلى نظام الاختيار الحر للتخصصات الأكاديمية. وفقًا لإعلان بولونيا ، يعد الانتقال من الاختيار الإلزامي إلى الاختيار الحر للموضوعات أحد المتطلبات الأساسية للالتزام بها. التغيير التالي الذي مرت به العديد من الجامعات الأوكرانية هو درجة النجاح وزيادتها. هذه هي الطريقة التي يتم بها اختيار أفضل الطلاب فقط للمؤسسات الأكثر رواجًا.
تصنيف المؤسسات التعليمية الناجحة في العالم شمل أيضًا جامعة خاركوف الوطنية. كارازين. كل عام يتزايد عدد الجامعات التي تمثل أوكرانيا في اختيارات المؤسسات التعليمية الأوروبية والعالمية ، وتتزايد مواقعها باطراد.
الجامعة الوطنية "أكاديمية كييف موهيلا" لديها أيضا تفوق لا شك فيه.
تتمتع هذه الجامعة أيضًا بتاريخ فريد من التكوين والتطوير. يُطلق على الاختيار الشائع للمتقدمين اسم جامعة أوديسا الوطنية. متشنيكوف.
ترتيب الجامعات العسكرية
الجامعات العسكرية في أوكرانيا مطلوبة أيضًا لخريجي المدارس. تفوقت جامعة شيفتشينكو الوطنية في كييف على منافسيها هنا أيضًا. يحظى المعهد العسكري تحت قيادته بشعبية كبيرة بين المدافعين المستقبليين عن الوطن الأم لدرجة أنه من أجل القبول ، من الضروري الخوض في منافسة صعبة حيث يتقدم 8 أشخاص للحصول على مكان واحد في وقت واحد. وزارة الدفاع الأوكرانية هي الراعية لذلكالمؤسسات. في الوقت نفسه ، يبدو تقييم التصنيف الرئيسي للمؤسسات التعليمية شبه العسكرية كما يلي:
- في المقام الأول ، كما ذكرنا سابقًا ، المعهد العسكري في جامعة شيفتشينكو الوطنية في كييف (يتم شرح الطلب غير المسبوق من خلال مجالات التدريب المقترحة ، لأن هذه هي الجامعة الوحيدة في أوكرانيا التي تدرب المتخصصين من الأمن خدمة أوكرانيا ووكالات الاستخبارات ووزارة حالات الطوارئ ووزارة الداخلية والعديد من الهياكل الأخرى) ؛
- أكاديمية أوديسا العسكرية تحتل المرتبة الثانية بحزم (من حيث عدد الأشخاص الذين يرغبون في الالتحاق ، فإن المؤسسة أقل شأناً مرتين تقريبًا من كييف ؛ يصبح خريجو الأكاديمية ضباطًا في القوات البرية في المستقبل) ؛
- في المركز الثالث ، ليس أقل شأنا في الطلب على جامعة أوديسا ، ينتظر تقديم أكاديمية لفيف للقوات البرية. Hetman P. Sahaydachny (أكثر من ثلاثة أشخاص في منصب واحد يريدون أن يصبحوا محترفين عسكريين: المظليين وضباط القوات الجوية والصاروخية) ؛
- يغلق قائمة الجامعات العسكرية الأكثر شعبية جامعة خاركيف الجوية. كوزيدوب (مؤسسة تعليمية عسكرية متخصصة تقوم بإعداد رواد فضاء ومهندسين وضباط دفاع جوي للأنشطة المهنية).
لاحظت الدائرة المركزية نموا إيجابيا في عدد الراغبين في الحصول على تخصص عسكري خلال السنوات القليلة الماضية.
يحصل خريجو الجامعات الأوكرانية على دبلومات وملاحق لهم من معيار أوروبي واحد ، مما يفتح فرصًا جديدة للعلماء الشباب الموهوبين للمشاركة في المشاريع التعليمية والعلمية وأن يكونوا منافسين جديرين في ساحة العمل الدوليةالعلاقات.
