التطور العلمي والتكنولوجي ، وظهور تكنولوجيا الحوسبة ومجتمع المعلومات في السنوات الأخيرة زاد بشكل كبير من سرعة تقدم البشرية في سلم التقدم العلمي. في الوقت نفسه ، أدى ذلك إلى ظهور مشاكل جديدة لم تكن معروفة من قبل مرتبطة بالتقنيات الحديثة. أحدها يتميز بمفهوم "انفجار المعلومات". هذه زيادة مستمرة في كمية المعلومات المنشورة في المجال العام في جميع أنحاء العالم.
دور التقدم العلمي والتكنولوجي
السرعة العالية للتطور العلمي والتكنولوجي ، ظهور مواضيع بحثية جديدة ، زيادة فرص الحصول على معرفة جديدة ، التحديث الحاد للتقنيات القديمة - هذه هي العوامل التي ساهمت في نمو موارد المعلومات بحث. وفي الوقت نفسه ، ليس لديهم تاريخ انتهاء صلاحية ، لكنهم يتميزون بالقدرة على تجميع قواعد البيانات الحالية وتوسيعها إلى ما لا نهاية.البيانات.
في الوقت الحالي ، ازداد حجم المعلومات في المجال العام مئات المرات. تضاعف التراث المعرفي الذي راكمته البشرية مع بداية القرن التاسع عشر كل خمسين عامًا ، بحلول منتصف القرن العشرين - كل عشر سنوات ، وبحلول بداية القرن الحادي والعشرين - بالفعل كل خمس سنوات.
مع مرور الوقت ، ظهرت مفاهيم "مجتمع المعلومات" و "انفجار المعلومات" ، مما يميز اتجاهات التنمية الجديدة.
مجتمع المعلومات
مرت الإنسانية بفترات من الثورات ، وصل بعدها المجتمع إلى مستوى جديد من التطور ، وتلقى خصائص جديدة. حدثت الثورة الأولى مع ظهور الكتابة ، والثانية - مع بداية تطور النشر ، والثانية - مع اختراع الكهرباء ، والرابعة - مع ظهور تكنولوجيا الكمبيوتر. تميزت كل مرحلة بزيادة تدفق المعلومات الواردة
مع ظهور الإنترنت ، أصبح من الممكن تبادل البيانات بسهولة وسرعة مع الأشخاص والمنظمات الموجودة في جميع أنحاء العالم. ظهرت طرق جديدة لتنظيم واكتساب المعرفة ، مما جعلها واحدة من الاحتياجات الرئيسية لممثل المجتمع. كل هذا أثر بشكل كبير على تطور المجتمع.
الناس اليوم هم ممثلو مجتمع المعلومات. من سمات هذه المرحلة من التطوير استخدام المعرفة في جميع العمليات والإجراءات ، فضلاً عن أتمتة العمل المنجز. التغييرات تؤثر على نظرة الناس للعالم:أصبح العمل العقلي أكثر شيوعًا من العمل البدني ، كما تمت إضافة الاحتياجات الإعلامية إلى الاحتياجات المادية. هذا هو السبب في أن ظاهرة انفجار المعلومات هي ظاهرة نموذجية لهذا النوع من المجتمع.
نمط حياة الإنسان الحديث ، بالإضافة إلى المزايا ، له عيوب. وتشمل هذه القابلية العالية للناس للإجهاد المعلوماتي ، بسبب تلقي كمية كبيرة من المعلومات في الدماغ البشري ، وكذلك تأثير وسائل الإعلام على وعي الأفراد.
العوامل الناشئة
يتميز انفجار المعلومات بزيادة حادة في تدفق المعلومات والمعرفة إلى حرية الوصول ، والتي يجب تعلمها ومعالجتها لمزيد من العمل. ساهم في ظهوره:
- ثورة علمية جعلت معالجة المعلومات إحدى عمليات العمل الرئيسية ؛
- تطوير صناعة النشر مما سهل نشر المعلومات المتراكمة
- ظهور وسائل الإعلام ؛
- انتشار التعليم الإلزامي مما أدى إلى زيادة نسبة المتعلمين من السكان
عواقب الانفجار
يمكن أن يطلق على أحد العواقب الرئيسية لانفجار المعلومات ظهور أزمة معلومات. هذا هو التناقض بين احتمالات استيعاب الشخص للمعرفة ودورانه اليومي. يصبح من الصعب أكثر فأكثر فهم تدفق المعلومات المتاحة لكل فرد.
كانت هناك مشكلة زيادة المعلومات عن أطفال المدارس والطلاب. لتجنب تطورها ، فمن الضروريابحث عن طرق للعمل بأمان وزيادة كفاءة التعلم
حواجز المعلومات
مع ظهور مشكلة انفجار المعلومات ، طور الأكاديمي الروسي فلاديمير جلوشكوف نظرية حول حواجز المعلومات. يظهر التناقضات بين طلبات الناس والطرق الممكنة لتنفيذها.
هناك ثلاثة عوائق من هذا القبيل
الأول يرتبط بظهور الكتابة في الألفية الخامسة قبل الميلاد. قبل ذلك ، كان من الممكن تخزين المعلومات في الدماغ البشري فقط.
ظهر الحاجز الثاني مع إمكانية طباعة الكتب في القرن الخامس عشر الميلادي ، مما أدى إلى زيادة كبيرة في عدد ناقلات المعلومات. بعد ذلك ، تم اختراع وسائل أخرى لنقل المعرفة: التلغراف ، التلفاز ، الكاسيتات المغناطيسية ، لكن معالجتها لا تزال تتم بواسطة العقل البشري.
الحاجز الثالث مرتبط باختراع الحواسيب الإلكترونية في منتصف القرن العشرين ، عندما كان هناك الكثير من المعلومات لدرجة أن الدماغ البشري لم يكن كافياً لمعالجتها. كان من الضروري ابتكار آلة تقوم بهذه العملية تلقائيًا.
وهكذا ، كان كل من الحواجز يعني انفجارًا جديدًا للمعلومات ، وبفضل ذلك تقدمت البشرية على طريق التقدم ، ولكن في نفس الوقت اكتسبت مشاكل جديدة.
مشكلة معلومات
في الوقت الحالي ، يمكننا القول بثقة أن عدد سكان الأرض ينمو بشكل كبير ، وأن كمية الموارد الطبيعية المتجددة تتزايد من الناحية الحسابية فقط.في القرن الماضي ، توقع العلماء حل هذه المشكلة عن طريق إدخال تقنيات جديدة ، وكذلك زيادة مستوى معرفة القراءة والكتابة للجميع ، ونتيجة لذلك ، تقليل معدل المواليد.
في الوقت الحالي ، يمكننا القول أن المشكلة الديموغرافية ليست المشكلة الرائدة في البلدان المتقدمة. تم اختراع تقنيات جديدة ، بفضلها لا تتعرض البشرية للتهديد بالانقراض من الجوع. لكن في الوقت نفسه ، ظهر عدد من المشاكل المرتبطة بالدخول إلى عصر جديد. على سبيل المثال ، انفجارات المعلومات ، للقضاء عليها الآن تحتاج أيضًا إلى البحث عن حلول.
مظاهر هذه المشكلة
أزمة المعلومات (الانفجار) لها المظاهر التالية:
- ظهور التناقضات بين قدرة الشخص على معالجة المعلومات الواردة وكمية البيانات المتاحة للجمهور.
- وجود الكثير من المعلومات غير الضرورية ويجعل من الصعب العثور على المعرفة المفيدة.
- ظهور حواجز سياسية واجتماعية تجعل من الصعب على الشخص الوصول إلى المعلومات الموجودة ونشرها.
دور التفجير لشخص
المشكلة الرئيسية للبشرية ، والتي نشأت بسبب انفجار المعلومات ، هي عدم القدرة على استيعاب تدفق المعلومات المتراكمة عبر تاريخ تطور المجتمع. وهذا ما تعوقه قدرات الدماغ ، والعمر البيولوجي ، والتطور التكنولوجي للبشرية جمعاء. مع كل جيل ، يتم فرض ثقل المعرفة المتراكم من قبل أسلافه على ممثليهم.
كل مقدار المعرفة الذي كان يتم الكشف عنه للناس لمدة قرنين أو ثلاثة قرون يتم ترجمته حاليًا إلى الدماغ في غضون أسبوع واحد. لذلك ، تزداد سرعة إدراك البيانات عدة مرات ، مما يحمل عبئًا ثقيلًا على التفكير. وبالتالي ، يجب على الشخص الذي يعيش في القرن الحادي والعشرين الحصول على قدر كبير جدًا من المعلومات ومعالجته ، ومئات المرات أكثر من سلفه ، الذي عاش في القرنين الخامس عشر والسادس عشر.
الناس الذين يعيشون في القرن الحادي والعشرين ، بسبب وفرة الحقائق والمعرفة المتاحة ، ليس لديهم الوقت لقراءة الأعمال الأساسية بالكامل. يدرسها معظمهم في إعادة سرد قصيرة ، وفقًا لمؤامرة الفيلم المقتبس ، أو حتى يعرفون عنها فقط من الموسوعات. وهذه حقيقة متوقعة بسبب زيادة كمية المعلومات المتاحة للبشرية.
إذا وضعت كل المعرفة الموجودة في العالم في دماغ الفرد ، فمن المحتمل أن يصاب بالجنون من حجمه. بالإضافة إلى ذلك ، من المستحيل تحديد مصداقية كل هذه البيانات ، لأن كل مؤلف يعبر عن رأيه الخاص الذي قد يختلف عن غيره.
عواقب سلبية
التقدم العلمي والتكنولوجي ، من ناحية ، نفذ الكثير من العمليات المفيدة للمجتمع ، ورفع العلم إلى مستوى جديد لم يكن معروفًا من قبل. على سبيل المثال ، جعل اختراع الليزر في مجال البصريات من الممكن تحقيق اكتشافات جديدة في مجال التاريخ. كانت هناك فرصة لدراسة العصر القديم بمزيد من التفصيل ، واللغات والكتابة الميتة ، وثقافة الشعوب الماضية. وهكذا ، نشأ وتطور علم مثل الدراسات الثقافية. اختراعأتاح التلسكوب الحصول على فكرة ليس فقط عن كوكبنا ، ولكن أيضًا عن الكون بأكمله. بفضل ظهور الدوائر الدقيقة في أجهزة الكمبيوتر ، زادت إمكانيات تخزين المعلومات ومعالجتها.
ومع ذلك ، في الوقت نفسه ، جلبت الثورة العلمية عواقب سلبية. بادئ ذي بدء ، هذا هو ظهور تلوث المعلومات ، حيث أصبح من الصعب تحديد درجة فائدة المعلومات المتاحة. لقد أثرت ظاهرة انفجار المعلومات ، التي أصبحت ذات صلة في العقود الأخيرة ، بشكل كبير على نظرة الناس للعالم. ربما ، بمرور الوقت ، سيتمكن العلماء من إيجاد طريقة للتعامل مع هذه العملية ، لكن في الوقت الحالي لا توجد طريقة فعالة لحل المشكلة. والبحث عن حل نشاط مهم لعلوم مختلف المجالات.
