أي مدرس يسعى لضمان أن الأطفال يحبون مادته. لكي يُظهر الطلاب جودة عالية من المعرفة في التقييم النهائي ، يجب على المعلم تكريس الوقت لتطويرهم.
لا يمكنك القدوم إلى مؤسسة تعليمية وإعطاء درس دون التحضير لها أولاً. في هذه الحالة ، من الصعب الاعتماد على تحسين الاهتمام بالموضوع ، والفهم العميق للمادة قيد الدراسة.
حان الوقت لتطوير الذات
يعد اليوم المنهجي ضروريًا حتى تتاح للمدرس الفرصة للتحضير للدروس والتواصل مع الزملاء والخضوع لتدريب احترافي إضافي كجزء من الدورات والندوات والمؤتمرات.
يجب ألا ننسى أن كل درس يتضمن تحضيرًا أوليًا ، واختيار المواد الأساسية ، والواجبات ، والتمارين.
من الصعب تنفيذ مثل هذا التدريب بشكل كامل مع التوظيف الكامل في المدرسة. هذا هو السبب في العديد من المعلمين في المنظمات التعليميةيتم توفير يوم طريقة.
كيف تقضي "يوم عطلة"
الأشخاص البعيدين عن تفاصيل عمل المعلم مقتنعون أنه خلال الإجازات يستريح المعلمون مع أطفالهم. يوم منهجي يربطونه بيوم عطلة ، ولا يدركون أن المعلمين يقضونه مع الأدب الخاص ، مما يزيد من مستواهم الفكري.
جوانب مهمة
دعونا نحاول فهم ما هو جوهر إعفاء المعلم ليوم عمل واحد خلال الأسبوع الدراسي. يمكن للمدرس استخدام يوم منهجي في المدرسة ليس فقط للتحضير للدروس والأنشطة اللامنهجية ، ولكن أيضًا للتعليم الذاتي.
تحسين الكفاءة المهنية للمعلمين أمر مهم بشكل خاص. بعد كل شيء ، المدرسة الحديثة وطلابها يتطورون بسرعة. إذا لم يتابع المعلم التغييرات التي تحدث في المجتمع الحديث ، فلن يتمكن من إعطاء تلاميذه معرفة عالية الجودة وذات صلة.
احتفال علمي
في بعض المدارس ، أصبح من التقاليد الجيدة عقد يوم منهجي في شكل ندوة. تختار إدارة المدرسة اليوم الذي سيتم خلاله تنفيذ العمل المنهجي في المؤسسة التعليمية. كيف يمكنك جدولة العمل في يوم منهجي واحد؟ يقوم المعلمون بالإبلاغ مسبقًا عن رغبتهم في عقد دروس مفتوحة أو أنشطة غير منهجية للزملاء. بناءً على الطلبات ، يتم وضع جدول زمني "للدروس المفتوحة" ، والتي يمكن أن يحضرها ليس فقط معلمي المدارس ، ولكن أيضًا الزملاء من المؤسسات التعليمية الأخرى.المنظمات.
مميزات تنظيم المهرجانات
يتم تزويد جميع الضيوف بنموذج يمكنهم من خلاله ترك ملاحظاتهم حول النشاط اللاصفية أو الجلسة التعليمية المواضيعية التي حضرها. من أجل تنشئة جيل الشباب وتعليمهم بشكل كامل ، هناك تبادل لخبرات العمل ، كما يتم تنظيم "مائدة مستديرة" ، حيث يناقش المعلمون مشكلة معينة ، ويبحثون معًا عن طريقة عقلانية حلها. الموضوعات المنهجية للأيام يقترحها المعلمون أنفسهم ، مع مراعاة طلبات ورغبات أولياء الأمور والتلاميذ.
داخل المدينة ، على سبيل المثال ، يمكن أن تصبح إحدى المدارس منصة تجريبية لإدخال أساليب وتقنيات معينة للعملية التعليمية. في هذه الحالة سيخصص اليوم المنهجي لهذه القضايا
سيناريو مثل هذا الحدث قام بتجميعه نائب مدير المؤسسة التعليمية للعمل التربوي والمنهجي ، بمشاركة مجموعة من معلمي المبادرة للمساعدة.
ميزات الدفع
كيف يتم عمل كشوف المرتبات؟ يتم دفع يوم منهجي مثل أي يوم عمل آخر. في تلك المدارس حيث تهتم الإدارة بالمستوى المهني لمعلميهم ، يحاول المدراء تخصيص "يوم مجاني" لجميع المعلمين ، بغض النظر عن عبء العمل عليهم. يساعد هذا الإجراء في تحسين مستوى تدريب المعلمين وزيادة دافعهم للعمل.
اللوائح الخاصة باليوم المنهجي
في بعضتقوم المدارس (على أساس اتفاق جماعي) بتطوير أحكام بشأن توفير يوم للنمو المهني للمعلم.
- الهدف خلق ظروف مواتية لتحسين المهارات التربوية للمعلم الحديث.
- للمعلمين الذين يعملون بدوام كامل في المدرسة الحق في يوم منهجي.
- اليوم المقدم ليس يوم عطلة للمعلم.
- يشارك المعلم في التعليم الذاتي ، ودراسة الوثائق المعيارية والقوانين التشريعية المتعلقة بتعليم وتربية جيل الشباب.
كجزء من اليوم المنهجي ، يتم تنفيذ العمل في مناطق معينة:
- إتقان أساليب وتقنيات التدريس المبتكرة ، وتكييفها مع ظروف فريق فئة معين ؛
- تحليل أفضل الممارسات في مجال التدريس
- دراسة الأدبيات المنهجية والعلمية ؛
- تطوير مواد منهجية حول الموضوع ، والتفكير في الأنشطة اللامنهجية ؛
- المشاركة في الندوات والمؤتمرات والندوات
الخلاصة
بعد اعتماد المعيار المهني للمعلم ، يلتزم كل معلم بتزويد إدارة المدرسة أو رئيس الرابطة المنهجية بخطة من شأنها تطوير صفاته المهنية وتحسين مهاراته التربوية. كقاعدة عامة ، يتم اختيار موضوع منهجي واحد ، سيعمل عليه المعلم لمدة 2-3 سنوات ، ويتم الإشارة إلى الإجراءات التي ستساهم في التنفيذالمهام الموكلة إليهم. خلال العام الدراسي ، يطلع المعلم الزملاء على الخبرة المتراكمة في اجتماعات الجمعيات المنهجية للمدرسة والمدينة والمنطقة ، ويلاحظ تلك النقاط التي تم تحقيقها بالفعل.
في اليوم المنهجي نفسه ، يجب على المعلم القيام بدور نشط في تلك الأحداث التي تقام في المنظمة التعليمية ، وكذلك خارجها.
إذا لزم الأمر (بالاتفاق مع المعلم) ، يتم استبدال المعلم المريض. يلتزم المعلم الذي يكون في يوم منهجي بحضور الدروس المفتوحة للزملاء في IR. إذا قام بواجبات مدرس الفصل ، يأتي المعلم في الخدمة في المدرسة.
الرقابة على الامتثال لجميع القواعد الأساسية الموضوعة لسلوك معلمي مؤسسة تعليمية في اليوم المقدم للتعليم الذاتي ، يتم تنفيذه من قبل نائب مدير العمل التربوي ورئيس رابطة المواد المنهجية بالمدرسة
في بعض المدارس الروسية ، وصالات الألعاب الرياضية ، والليسيوم ، مرة كل ستة أشهر (في السنة) ، تُعقد العقود المنهجية في إطار المدرسة ، المخصصة لموضوع معين. وفقًا للوائح الداخلية المعمول بها في المؤسسة التعليمية ، يُطلب من المعلمين الموجودين في "يوم حر" المشاركة بنشاط في تلك الأحداث المخطط لها خلال عقد الموضوع.
تخصيص يوم واحد في أسبوع العمل للتعليم الذاتي للمعلمين هو إجراء اقتصادي سليم وسريع. مثل هذه الإجراءات تسمحتجنب العبء النفسي والجسدي لمعلمي المدارس ، والمساهمة في التحسين الذاتي الفكري للمدرسين ، وموقفهم الإيجابي تجاه واجباتهم المهنية.
يحصل المعلمون على فرصة ممتازة للراحة العاطفية ، ودراسة أدبيات منهجية إضافية ، وتلخيص تجربتهم المهنية ، ونشرها في مجلات وصحف المعلمين ، وتطوير دروس جديدة مثيرة للاهتمام وأنشطة خارج المنهج.
