يتم استخدام التقنية التي طورها جاكوب ليفي مورينو لتشخيص العلاقات بين المجموعات والشخصية ، وهي تحدد حالة القياس الاجتماعي من أجل تغيير هذه العلاقات وتحسينها وتحسينها. يسمح لك القياس الاجتماعي أيضًا بدراسة تصنيف سلوك الناس في المجتمع ، للحكم على التوافق الاجتماعي والنفسي للأشخاص في الأنشطة الجماعية.
الوضع الاجتماعي الإيجابي أو السلبي هو انعكاس لخصائص الشخص ، وهو عنصر من عناصر البنية الاجتماعية ويحتل موقعًا مكانيًا معينًا هناك (بمعنى آخر ، المكان). هذا يعني أنه يتم تحليل مجموع التفضيلات والرفضات لشخص معين ، والتي يتم تلقيها من الأشخاص المحيطين به. في هيكل المجموعة ، يتم إعطاء الخصائص لكل عنصر ، ولكن بشكل غير متساوٍ للغاية ، وبالتالي ، بالنسبة للتحليل المقارن ، يتم قياس كل نسبة والإشارة إليها برقم. هذا ما هو عليهمؤشر الحالة الاجتماعية. سيتم إعطاء مثال على الحساب في هذه المقالة.
أهداف القياس الاجتماعي
يساعد إجراء القياسات الاجتماعية في تحديد درجة الانقسام والتماسك في المجموعة ، وكذلك تحديد المواقف الاجتماعية بمعنى ارتباط السلطات على أساس الإعجابات وعدم الإعجاب. وبالتالي ، فإن الأشخاص الذين تم تكليفهم بوضع مقياس اجتماعي ، على سبيل المثال ، قائد أو منبوذ ، يجدون أنفسهم في أقطاب مختلفة. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري داخل المجموعة الكشف عن الأنظمة الفرعية ، بعض التشكيلات المتماسكة ، حيث قد يجد قادتها غير الرسميين أنفسهم أيضًا. تساعد الأنشطة في إطار هذه النظرية على قياس سلطة القادة - الرسمية وغير الرسمية على حد سواء ، من أجل إعادة تجميع الأشخاص في فرق لتقليل التوتر في الفريق ، والذي ينشأ من عداء الناس ، غالبًا ما يكون متبادلاً.
يتم تحديد الحالة الاجتماعية من خلال منهجية معينة يتم تنفيذها مع المجموعة. لا يستغرق الكثير من الوقت ، ربع ساعة كافية ، لكنه يجلب الكثير من الفوائد. المنهجية جيدة بشكل خاص في البحث التطبيقي ، حيث يتم العمل لتحسين العلاقات.
إنشاء حالة قياس اجتماعي لا يعني أنه سيتم حل جميع المشكلات بين عشية وضحاها ، بالطبع ، هذه ليست بأي حال طريقة جذرية لتخفيف التوتر داخل المجموعة. ويجب البحث عن أسباب ذلك بشكل أعمق بكثير ، وليس في إبداءات الإعجاب وعدم الإعجاب الجماعية. مشاكل مثل هذه لها مصادر خفية أكثر بكثير. تعتمد موثوقية الإجراء الاجتماعي في المقام الأول على الدقةاختيار المعايير ولكن برنامج البحث والتعريف الأولي بخصوصيات العلاقات في المجموعة تملي عليهم.
إجراء قياس اجتماعي
المخطط العام للإجراءات هو كما يلي: أولاً ، يتم تعيين مهام البحث واختيار كائنات القياس ، ثم يتم صياغة الأحكام والفرضيات فيما يتعلق بمعايير مقابلة كل عضو في المجموعة. لا يتم عرض عدم الكشف عن هويته في إجراء القياس الاجتماعي ، لأن القياسات في هذه الحالة لن تعطي التأثير المتوقع. من المؤكد أن شرط الباحث في الكشف عن إبداءات الإعجاب ، وخاصة الكراهية ، سيؤدي إلى العديد من المستجيبين ليس فقط صعوبات داخلية ، ولكن أيضًا عدم استعداد حاد للمشاركة في هذا الاستطلاع.
هذه هي ميزات الحالة الاجتماعية للجمهور في سن الطلاب ، وتلاميذ المدارس. من الأفضل هنا استخدام شكل البطاقات التي يتم إدخال الأسئلة والمعايير المحددة عليها ، أو لترتيب مسح شفوي لنوع المقابلة. هذا الأخير مناسب بشكل خاص إذا كانت الدراسة مصممة لقياس الحالة الاجتماعية في مجموعة صغيرة.
ترتيب الاستطلاع
يتم الإجابة على الأسئلة من قبل كل عضو في المجموعة ، واختيار ، حسب ميولهم ، زميل أو آخر في الفصل ، وترتيبهم وفقًا لما يفضلونه مقارنة بالباقي. المعيار الرئيسي هو إبداءات الإعجاب أو عدم الإعجاب ، عدم الثقة أو الثقة ، وما إلى ذلك. يجب اختيار الأسئلة بطريقة تجعل من السهل قدر الإمكان اكتشاف العلاقة بين شخص وآخر ، والقائد ، والقائد غير الرسمي ، والشخص الذي تنتمي إليه المجموعة.الأسباب غير مقبولة. يقرأ المجرب سؤالين تحت الحرفين أ) و ب) ، ثم يعطي التعليمات للمستجيبين. يجب أن يكتبوا ثلاثة أسماء على أوراقهم
تحت الرقم الأول - الشخص الذي كان سيتم اختياره أولاً ، تحت الثاني - الشخص الذي كان سيتم اختياره إذا لم يكن لديه الأول ، وتحت الرقم الثالث - الشخص الذي كان سيأخذ هذا ضع بدون الأولين. يمكن كتابة الأسئلة الموجودة تحت الأحرف بأي شكل من الأشكال ، حسب الحالة. على سبيل المثال ، إذا تم قياس ميزات الحالة الاجتماعية للطلاب في سن الطالب ، فقد تبدو كما يلي:
- أي من زملائك في المجموعة قد تطلب المساعدة في التحضير للامتحان؟ (الأول ، الثاني ، الثالث).
- أي من زملائك في الفرقة لا تود أن تسأل عنه ، حتى في حالة الطوارئ؟ (أيضا - اللقب الأول والثاني والثالث).
نماذج الأسئلة
لمعرفة كيف تتوافق الحالة الاجتماعية مع علاقة عمل عادية ، يجب أن تكون الأسئلة مختلفة إلى حد ما:
- مع من تود الذهاب في رحلة عمل طويلة؟
- مع من تود الذهاب في رحلة عمل طويلة؟
الخيار الثاني:
- من ، في رأيك ، هو الأفضل أداءً لوظائف ممثل النقابات العمالية أو رئيس العمال أو أي منظم آخر؟
- من برأيك سيكون صعبًا القيام بواجبات المنظم
وهلم جرا. يجب أن تكون الأسئلة صحيحة بما فيه الكفاية ، ولكن من السهل ربطها بالرغبةاختيار
وبالمثل ، توصي مدرسة الحالة الاجتماعية بفحص العلاقات الشخصية داخل المجموعة. يتم تجميع الأسئلة وفقًا لنفس المبدأ ، ولكن ضمن حدود هذا الموضوع. على سبيل المثال:
- من تستشيره في موقف صعب إذا ظهر في حياتك الشخصية؟
- من في المجموعة لا ترغب في اللجوء إليه للحصول على أي نصيحة لأي سبب من الأسباب؟
الأسئلة المحتملة هي:
- مع من تود مشاركة غرفة النوم؟
- إذا تم إعادة تشكيل فرقتك ، فمن الذي لا ترغب في رؤيته في الفرقة الجديدة؟
وخيار آخر:
- من ستدعوه إلى حفلة مثل عيد ميلاد؟
- أي من مجموعتك لا ترغب في رؤيتها في عيد ميلادك؟
لتأكيد صحة الإجابات ، يمكن إجراء هذه الدراسة في نفس المجموعة أكثر من مرة ، فقط بأسئلة مختلفة.
شكل غير حدودي
يتم تحديد حدود الحالة الاجتماعية بشكل غامض تمامًا إذا تم استخدام الشكل الأول غير المعياري للبحث. ومع ذلك ، فإنه يساعد على اكتشاف توسع عاطفي معين في كل عضو في المجموعة ، للحصول على شريحة من هيكل المجموعة في مجموعة متنوعة من العلاقات الشخصية. إنه أكثر فائدة لأنه يتم استخدامه غالبًا في بداية البحث ، وبالتالي سيكون الفريق أكثر صراحة عندما يعتادون على الاستبيان. مرة أخرى ، هذه الطريقة جيدة فقط للمجموعات الصغيرة ، وإذا كان هناك أكثر من اثني عشريا رجل ، ستحتاج إلى تقنية الكمبيوتر لحساب النتائج. مبدأ الدراسة على النحو التالي: كل موضوع يجيب على أسئلة البطاقة دون تقييد الاختيار. إذا كان يحب ثمانية أشخاص من تسعة (التاسع هو نفسه) ، فإنه يدخل أسمائهم واحدًا تلو الآخر. (البعض ، وخاصة السرية منهم ، يكتبون بالترتيب الأبجدي أو يحفظون الحبر بالتوقيع "اختر الكل!")
نظريًا ، سيكون العدد المحتمل للاختيارات التي يتخذها كل عضو في الفريق (N-1) ، حيث N هو عدد الأشخاص في المجموعة. ويمكن اختيار كل موضوع أيضًا بعدد (N-1) من المرات. بالمناسبة ، هذه القيمة هي دائمًا الثابت الكمي الرئيسي لجميع القياسات الاجتماعية. لكن الإجراء غير البارامترى يجعله فريدًا لكل من الموضوع والموضوع المختار. كما أن عيبه هو الاحتمال الكبير للحصول على خيار عشوائي. الشخص الذي ميز الجميع بالكاد في مثل هذا النظام غير المتبلور غير المتبلور للعلاقات مع الآخرين. بدلاً من ذلك ، فهو يُظهر الولاء الرسمي وهو مخادع عمدًا. هذا هو السبب في أن الباحثين غيروا الإجراء الخاص بالطريقة وبالتالي قللوا النسبة المئوية لاحتمال الاختيار العشوائي عن طريق فصل فئات الحالات الاجتماعية.
إجراء حدودي
في الخيار الثاني ، عدد الخيارات محدود. على سبيل المثال ، يمكن لأعضاء المجموعة تسمية عدد ثابت تمامًا من الألقاب. إذا كان هناك عشرين شخصًا في الفريق ، فالجميع مدعوون للاختيار ، على سبيل المثال ، أربعة أو خمسة ألقاب فقط. يسمى هذا التأثير بحد الاختيار أو التأثير الاجتماعي.قيود ، ويجب القول أن موثوقية البيانات تزداد بشكل كبير ، مع تسهيل المعالجة الإحصائية للمواد التي تم الحصول عليها في نفس الوقت. الأشخاص أكثر انتباهاً للإجابات ويشعرون بالمسؤولية النفسية البحتة عن اختيارهم ، وبالتالي فهم لا يكذبون أبدًا أبدًا ، ويصنفون فقط الأشخاص الذين يتوافقون في وجهة نظرهم مع الأدوار المقترحة - زميل عمل أو قائد أو شريك.
الوضع الاجتماعي السلبي أكثر دقة أيضًا. يقلل حد الاختيار من احتمال الإجابات العشوائية إلى ما يقرب من الصفر ، ويساعد أيضًا في توحيد شروط الدراسات ، حتى لو كانت المجموعات في نفس العينة ذات أحجام مختلفة. كل هذا يجعل من الممكن مقارنة المواد من مجموعات مختلفة. من المقبول عمومًا الآن أنه في فرق يصل عدد أفرادها إلى خمسة وعشرين شخصًا ، يجب أن يكون الحد الأدنى لقيمة التقييد الاجتماعي هو أربعة أو خمسة خيارات.
التوحيد
الاختلاف الأساسي بين الإصدار الثاني من الإجراء والإصدار الأول هو أن الثابت الاجتماعي (N-1) يمكن تخزينه فقط في نظام الخيارات المستلمة - لعضو المجموعة. يتم قياس نظام الاختيارات المعطاة - من مشارك إلى مجموعة - باستخدام قيمة جديدة - d ، والتي تشير إلى قيد اجتماعي. بفضل تقديمها ، يصبح من الممكن توحيد جميع الظروف الخارجية للانتخابات بين مجموعات مختلفة الأحجام. يتم تحديد قيمة d بالضرورة من خلال احتمال اختيار واحد عشوائي ، وهو نفسه لجميع المجموعات. لتحديد هذا الاحتمال ، توجد صيغة: P (A)=d / (N-1). هنا Rهو احتمال وقوع حدث عشوائي ، (A) هو اختيار مقياس اجتماعي ، و N هو عدد أعضاء المجموعة.
عادة ، يتم اختيار P (A) حول 0.20-0.30 ، وإذا استبدلنا هذه القيم في الصيغة أعلاه لتحديد d (وقيمة N التي نعرفها) ، فإننا نحصل على المطلوب الرقم ، يوضح القيد الاجتماعي في هذه المجموعة. هذا الإجراء له أيضًا عيوب: من المستحيل رؤية التنوع الكامل للعلاقات في الفريق ، يتم الكشف عن الاتصالات المهمة ذاتيًا فقط ، ويتم فقط انعكاس الاتصالات النموذجية المختارة ، ولا يتم الكشف عن الهيكل بأكمله في هذه المجموعة بالكامل. لا يُظهر القيد الاجتماعي الانفعال الواسع لأعضاء الفريق.
بطاقة اجتماعية
تم تجميع استبيان أو بطاقة للبحث الاجتماعي بالفعل في المرحلة الأخيرة من تطوير هذا البرنامج. عند ملء البطاقة ، يجب على كل مشارك في الاستطلاع أن يشير إلى موقفه تجاه بقية أعضاء المجموعة وفقًا لمعايير معينة - حل مشاكل العمل ، والعمل معًا ، وقضاء وقت الفراغ ، وما إلى ذلك. تعتمد المعايير في المقام الأول على الغرض من الدراسة واتباع البرنامج ، أي على ماهية الموضوع: العلاقات في المجموعة الترفيهية أو في مجموعة الإنتاج ، هل الفريق مستقر أم مؤقت ، وما إلى ذلك.
يعطي الجدول محتوى تقريبيًا لمثل هذه الخريطة.
| النوع | المعيار | الانتخابات | |
| 1 | الإنتاج | من تود رؤيته كرئيسالعصابات؟ | |
| 2 | ترفيه | من برأيك لن يتأقلم مع واجبات رئيس المجموعة |
حساب النتائج
بعد جمع البطاقات ، ستبدأ معالجة البيانات الرياضية ، وبالتالي من الضروري على الأقل تحديد كيفية حساب الحالة الاجتماعية بإيجاز. يمكن القيام بذلك بثلاث طرق - فهرسية ورسومية وجدولية. يتميز الأخير بحقيقة أن النتائج يتم ملؤها بشكل منفصل للعلاقات الشخصية والتجارية. توجد قائمة الألقاب في العمود الأول عموديًا ، والأرقام المقابلة لكل منها أفقية: +1 ، +2 ، +3 ، إلخ. يتم الإشارة إلى أولئك الذين تم اختيارهم في قائمة الانتظار الأولى والثانية وما إلى ذلك ، و -1 ، -2 ، -3 ، إلخ. - أولئك الذين لم يتم انتخابهم في الصف الأول والثاني والتالي. تم وضع دائرة على المعاملة بالمثل بين الاختيارات الإيجابية والسلبية في الجدول (لا يتم أخذ الترتيب في الاعتبار).
بعد انتهاء هذا العمل ، يتم حساب المجموع الجبري لجميع الاختيارات التي يتلقاها كل مشارك عموديًا. ثم يتم حساب مجموع النقاط لكل منهما. في هذه الحالة ، يجب ألا يغيب عن البال أن قائمة انتظار الاختيار الأولى هي +3 أو -3 ، والثانية هي +2 أو -2 ، وهكذا. وآخر شيء يتبقى هو حساب المجموع الجبري الكلي الذي يحدد الحالة الاجتماعية للموضوع في هذه المجموعة.
مؤشرات اجتماعية
هنا تحتاج إلى التمييز بين فهرس المجموعة الشخصية والحالة الاجتماعية. سيظهر مثال على الحساب أن الأول يميز الفرد الاجتماعي والخصائص النفسية للموضوع في دور عضو في الفريق ، وهذا الأخير يوضح الخصائص العددية للتكوين الاجتماعي المختار بأكمله في المجموعة ، واصفاً خصائص هياكل الاتصال. على سبيل المثال ، إذا تلقى تلميذ المدرسة إيفانوف الخيار الأول من زميله في الفصل بيتروف ، وتلقى سيدوروف الخيار الثاني منه ، فسيتم وضع الأرقام المقابلة في الصفوف المقابلة من البطاقة وفي الأعمدة المقابلة. إذا كان إيفانوف يحب بيتروف أيضًا أكثر من أي شخص آخر ، أي أن الخيار كان متبادلاً ، فيجب وضع دائرة حول هذه الأرقام.
في أسفل المصفوفة يتم حساب عدد الانتخابات التي حصل عليها إيفانوف ، وكذلك بتروف وسيدوروف. علاوة على ذلك - الجبر البحت ، يتم حساب الحالة الاجتماعية لكل طالب. الصيغة هي نفسها للجميع: C=M: (N-1). هنا C هي حالة القياس الاجتماعي ، M هو العدد الإجمالي للخيارات ، حيث تكون الخيارات الإيجابية مذكورة والسلبية ناقصًا ، N هو عدد الموضوعات. على سبيل المثال ، حصل إيفانوف على 4: 9=0 ، 44. هذا ليس سيئًا. ولكن حتى لو كانت النتيجة مخيبة للآمال ، فإن المدرسة وأولياء الأمور لديهم فرص تربوية هائلة لتغيير الوضع الاجتماعي للطالب. الشيء الرئيسي هو أخذ القياسات وفهم ماهية المشكلة.
فئات الحالة الأكثر شيوعًا هي: النجوم الاجتماعية ، المفضلة ، المهملة ، المنبوذة والمعزولة. وهي تختلف في عدد الخيارات الإيجابية والسلبية وتوليفتها. من المهم جدًا أن نفهم ما إذا كان الشخص على دراية بوضعه ومدى ارتياحه لهذا الدور.
