يعتقد الكثير من الناس خطأً أنهم واجهوا الأشكال الهندسية لأول مرة في المدرسة الثانوية. هناك يدرسون أسمائهم وخصائصهم وصيغهم. لكن في الواقع ، منذ الطفولة ، فإن أي شيء يراه الطفل أو يشعر به أو يشمه أو يتفاعل معه بأي طريقة أخرى ، هو على وجه التحديد شكل هندسي. الأريكة التي ترقد عليها المرأة التي ولدت لتوها عبارة عن مستطيل ، والمصباح الذي يعطي الضوء لأطباء التوليد شكل دائري ، والفتحات الموجودة في النافذة مربعة. القائمة لا تنتهي.
الأشكال الهندسية ، مباشرة كعنصر من عناصر العلم ، واجهها تلاميذ المدارس في الصفوف المتوسطة لأول مرة. يمكنك حتى القول أن الهندسة تبدأ معهم. ومع ذلك ، كما ذكر أعلاه ، فإن التفاعلات الأولى معهم تحدث قبل ذلك بوقت طويل. خذ على سبيل المثال نقطة. إنه أصغر شخصية في الهندسة. بالإضافة إلى ذلك ، يعتبر أساس كل الآخرين (مثل الذرات في الكيمياء). جميع المثلثات والمربعات والأشكال الأخرى على أييتكون الرسم من عدة نقاط. لديهم خصائص معينة ، كل منها متأصل في شخصية واحدة فقط (لا يمكن منحها لغيرها).
يمكن افتراض أن جميع الأشكال الهندسية تتكون مباشرة من خطوط ، لكن ما هي؟ هذه هي مجموعة النقاط المرتبة على التوالي. يمكن أن تستمر إلى أجل غير مسمى ، لأن الخط المستقيم لا ينتهي. إذا كان مقيدًا من جانبين ، فمن المعتاد تسميته مقطعًا. إذا كان هناك قيد واحد فقط ، فلديك شعاع. وبالتالي ، فإن جميع الأشكال المسطحة في الهندسة تتكون من مقاطع ، لأن المكونات لها نهاية وبداية. وتجدر الإشارة إلى أن الخط المستقيم الذي تم تقسيمه بنقطة هو شعاعان موجهان في اتجاهين متعاكسين لبعضهما البعض.
لا تتكون الهندسة من عناصر مسطحة فحسب ، بل توجد أيضًا أشكال هندسية ثلاثية الأبعاد. يبدؤون بدراستهم في المدرسة لاحقًا ، أقرب إلى التخرج ، لكن شخصًا يصادفهم ، مرة أخرى ، قبل ذلك بكثير. على سبيل المثال ، عندما يلتقط طفل مكعبًا ، فإنه يحمل مكعبًا في راحة يده. أو ، إذا نظر إلى الخزانة ذات الأدراج ، فأمامه متوازي مستطيل الشكل. تتكون جميع الأشكال ثلاثية الأبعاد من مستويات (أي أنها مفهوم أساسي غير محدد ، مثل الخط المستقيم). يتكون نفس خط الموازي من ستة عناصر من هذا القبيل. يمكنك التعرف بصريًا على الطائرة من خلال النظر إلى سطح أي طاولة. لكن هذا لن يكون سوى جزء منه ، نظرًا لوجود قيود. المستوى نفسه لانهائي مثل الخط المستقيمخط
وبالتالي ، لا يوجد مجال لا تلتقي فيه الأشكال الهندسية. أسمائهم مختلفة ، فهم يحددون الخصائص والميزات. على سبيل المثال ، لن تعمل صيغة مساحة المثلث مع مستطيل أو مربع.
يُنصح بتعريف الطفل على الأشكال الهندسية في وقت مبكر من سن ما قبل المدرسة. يمكنك صنعها بيديك ، ثم وضع رسومات مختلفة على الورق معها (إذا كانت عناصر مسطحة). ومع ذلك ، لا تتخلى عن الأرقام الحجمية. يمكنك العثور على الإنترنت على العديد من الألعاب التعليمية المتعلقة بهذا الموضوع. لكن يجب ألا نؤجل التعرف عليهم ، لأن كل ما نراه هو أشكال هندسية. حتى الشخص يتكون منهم!
