الطقس اليوم عاصف
و انا بائسة جدا
إنها تمطر بشعة جدا
سيصبح واضحًا مرة أخرى قريبًا ،
وستشرق الشمس الحمراء
وسيكون رائعًا!
لا أحد يحب الطقس الممطر لأنه لا يمكنك الخروج للعب مع أصدقائك. ماذا تفعل وأنت جالس في المنزل عندما تمطر بالخارج؟ ربما تتعلم كيفية كتابة الحروف الساكنة غير المنطوقة في جذر الكلمة؟
القاعدة
لكتابة مثل هذه الكلمات بشكل صحيح ، تحتاج إلى معرفة القاعدة:
تطبيقه على كلمات من القصيدة:
اليوم الطقس عاصف (طقس سيء)
وأنا غير سعيد جدا (غير سعيد).
إنها تمطر بشكل رهيب (رهيب - لا ر).
سيصبح واضحًا مرة أخرى قريبًا (واضح - لا ر) ،
وستشرق الشمس الحمراء (حمراء - لا ر) ،
وستكون جميلة حولها (جميلة - لار)!
هذا يساعد على التحقق من الحروف الساكنة غير المنطوقة في جذر قاعدة الكلمة. الأمر بسيط للغاية ، ويجب تعلمه عن ظهر قلب.
اختر كلمة اختبار
هيا نلعب لعبة "تحقق من الكلمات". لكل من الأمثلة الواردة أدناه ، حدد اختبار كلمة الجذر المفرد
- مشهور ، رسول ، أجندة (أخبار ، أخبار ، أخبار ، أخبار) ؛
- حزين (حزين ، حزين) ؛
- مرحبًا (صحة ، صحة ، صحة) ؛
- starry (نجمة ، نجمة) ؛
- ملفوف (ملفوف) ؛
- منطقة (مكان ، مكان) ؛
- ممطر (طقس سيء) ؛
- متأخر (تأخر ، تأخر) ؛
- بهيج (فرح) ؛
- صافرة (صافرة) ؛
- قلب (قلب ، قلب) ؛
- شمس (شمسي) ؛
- ريد (ريد) ؛
- مشارك (مشاركة) ؛
- صادق (شرف) ؛
- خطير (خوف) ؛
- رائع (معجزات) ؛
- رهيب (رهيب) ؛
- مثيرة للاهتمام (مثيرة للاهتمام).
بدأ طلاب الصف الثاني في تعلم الحروف الساكنة التي لا يمكن نطقها في جذر الكلمات. يجب أن يكون الصف 2 قادرًا بالفعل على تحديد كلمات الاختبار.
كلمات يجب تذكرها بأحرف ساكنة لا يمكن نطقها
ليس من الممكن دائمًا تطبيق قاعدة. هناك كلمات لا يمكن فيها التحقق من الحروف الساكنة غير المنطوقة في جذر الكلمة. يطلق عليهم قواميس ، يجب تعلم هجائهم:
- السلالم - سلسلة من الدرجات أو الدرجات ؛
- عطلة - يوم يتم فيه الاحتفال ببعض الأحداث المهمة ؛
- المشاعر هي تجربة داخلية ،الحالة العاطفية ؛
- الأقران هم أشخاص من نفس العمر ؛
- من الأقران مرادفة للأقران.
ابحث عن الكلمات التي لا يمكن نطقها بالحروف الساكنة في جذر الكلمة
من الضروري تطوير القدرة على العثور على الكلمات ذات الحروف الساكنة التي لا يمكن نطقها من بين أمور أخرى. هذا يتطلب التدريب. ها هي جمل ، ابحث فيها عن كلمات بها حروف ساكنة لا يمكن نطقها.
- Snowdrop - ربيع هيرالد.
- صرخة فرح أعلنت النصر.
- بتلات الورد الجميلة تنشر عطرًا رائعًا.
- الأمير تشارمينغ ينتظر سندريلا في القصر
- السماء المرصعة بالنجوم تمتد إلى الأفق.
- فراشة الملفوف هي ألد أعداء البستانيين
- تلقى الأخ استدعاء من مسودة المجلس.
- الربيع كان متأخرًا وباردًا
- كان من السهل الاختباء في القصب
- عشنا حينها في الريف
تستخدم هذه الجمل كلمات ذات تهجئات مختلفة ، من بينها "الحروف الساكنة غير المنطوقة في جذر الكلمة" ، أمثلة على هذه الكلمات: رسول ، بهيج ، جميل ، رائع ، جميل ، مرصع بالنجوم ، ملفوف ، جدول أعمال ، متأخر ، قصب ، المنطقة.
قسّم الكلمات إلى مجموعتين
| -stn- | -sn- |
كلمات للتوزيع: سماء … (سماوي) ، صافرة … صافرة (صافرة) ، شجرة … th (خشبية) ، عجلة … th (بعجلات) ، شارب … th(شفهي) ، مثير للاهتمام … th (ممتع) ، أزمة … … ال (الساكن) ، الذي … ال (العظم).
تساعد هذه المهمة على تطوير القدرة على تصنيف الكلمات عن طريق التهجئة: هناك حرف ساكن لا يمكن نطقه في جذر الكلمة أو لا يوجد حرف ساكن لا يمكن نطقه.
الألغاز
هيا نلعب الألغاز. تحتاج إلى تخمين وتدوين الكلمة الأخيرة في الجملة:
- عند الفجر ، _ (الشمس) الأقران من خلال النافذة.
- حبي سيفتح الباب في قلبك _
- في الليل البارد تحترق الأضواء في السماء _ (مرصعة بالنجوم).
- هو باحث عن الحقيقة معروف ، ولن يتسامح مع الأكاذيب ، لأن _ (صادق).
- على الشاطئ في الماء جاثم ، حفيف ، متأرجح _ (قصب).
- سأعطي الأرنب ورقة شهيّة ولذيذة _ (ملفوف).
ستكون هذه المهمة ممتعة عند إكمالها عند دراسة موضوع "الحروف الساكنة التي لا يمكن نطقها في جذر الكلمة." سوف يقوم الصف الثالث بهذه المهمة بسهولة ويسر.
إملاءات صغيرة
والآن دعونا نكتب القليل من الاملاء. اختر أيًا:
صباح
صباح جميل! لقد أمطرت للتو. أسرة الملفوف مغسولة وطازجة. أشعة الشمس دافئة ورائحتها طيبة الأرض الرطبة. قلبي مليء بالفرح من هذا الصباح الجميل. مرحبا الصيف!
فشل الصيد
فشل هانت. كان يوما عاصفا. اختفت الشمس خلف الغيوم ، وبدأت أمطار خفيفة حزينة في السقوط. خرجنا منالغابات. كانت المنطقة معروفة لنا. في هذا المرعى كان قطيع القرية يرعى في الصيف. يمكن رؤية كوخ الراعي من بعيد. فيه نرتاح بعد مطاردة فاشلة
الربيع قد حان
الأيام الممطرة قد ولت ، لقد حان الربيع. الطيور تغني بمرح ، والشمس دافئة ، والجداول تذمر بفرح. كانت المنطقة مغطاة بالعشب ، وأزهرت زنابق الوادي تحت الأشجار. فتحت البراعم على الأشجار. مرحبا الربيع!
تم تصميم كل هذه الإملاءات لاختبار المعرفة حول موضوع "الحروف الساكنة التي لا يمكن نطقها في جذر الكلمة." يجب أن يتعامل الصف 3 مع مثل هذه المهام.
أدخل الكلمات في النص
كان هناك نص ممتع للغاية ، لكن الحرف خنفساء أكل بعض الحروف في الكلمات. ما يجب القيام به؟ من الضروري إعادة الشكل الأصلي للكلمات التي يوجد بها حروف ساكنة لا يمكن نطقها في جذر الكلمة.
كاتب مشهور كتب قصة عن أمير لا يقهر في المعارك. الكلمة … صورة تتحدث عن القوي … الشخصية والمظهر … بالفعل للأمير. هذا الأمير شارك في الحملة وتعرض للخطر … عوامات. لقد كان هو نفسه قاسيًا لدرجة أنه لم ينقذ رجل عجوز واحد إلا مرة واحدة.
بعد يوم واحد من النصر ، رتب وليمة احتفالية. الجدول كان مليئا بالذوق … لي.. التلفزيون. لكن العيد البهيج انقطع. لذلك … اختفت تسي وراء السحاب ، وجاءت الكراهية … هبت رياح قوية ، وهبت الرعد ، وامض البرق. شعر الأمير … بألم شديد ، ثم سقط على الأرض دون مشاعر. جرو … لكن هذه القصة كانت ستنتهي ، ولكن بعد ذلك ظهر ساحر. لقد كان … لقب القرن. أحيا هذا الساحر العجوز بأعجوبة الأمير وقال: "أهلا … أهلا أمير! لقد أنقذتني مرة من الموتسددت ديونك! ".
جعل الجمل من الكلمات
عندما يتعلم الجميع كيفية كتابة إملاء ، يمكنك الانتقال إلى مهمة أكثر صعوبة - إنشاء الجمل. للقيام بذلك ، نستخدم الكلمات التي تحتوي على التهجئة المدروسة "الحروف الساكنة غير المنطوقة في جذر الكلمة". أمثلة على هذه الكلمات: في عطلة مدرسية ، وجوه مرحة ، ومشاركون في حفلة موسيقية ، وزهور جميلة ، وريف جميل ، وكاتب مشهور ، وقصة مثيرة للاهتمام ، ومبشر الربيع ، وأواخر الخريف ، والطقس العاصف ، والنظرة الحزينة.
بهذه الكلمات يمكنك عمل الجمل التالية على سبيل المثال:
- أرى وجوهًا سعيدة في حفلة المدرسة.
- تم تقديم زهور جميلة للمشاركين
-
وصف كاتب مشهور منطقة جميلة في قصة شيقة.
الحروف الساكنة التي لا يمكن نطقها في جذر الكلمة الصف 2 - ظهرت قطرات الثلج - بوادر الربيع
- في أواخر الخريف ، يبدو كل شيء حزينًا بسبب سوء الأحوال الجوية.
يتذكرها طلاب الصف الثالث بشكل أفضل عندما يشكلون جملًا باستخدام كلمات تحتوي على حرف ساكن لا يمكن نطقه في جذر الكلمة.
