يُعرَّف التحليل الخطابي أحيانًا على أنه تحليل اللغة "ما وراء الجملة". إنه مصطلح واسع لدراسة كيفية استخدام اللغة بين الناس في النصوص المكتوبة وفي السياقات المنطوقة. كتب Théun A. van Dijk في كتيب تحليل الخطاب: "دراسة الاستخدام الفعلي للغة من قبل متحدثين حقيقيين في مواقف حقيقية".
الاستخدام المبكر للمصطلح
جاء هذا المفهوم إلينا من اليونان القديمة. في العالم الحديث ، يأتي أقرب مثال على التحليل الخطابي من الاسترالي ليو سبيتزر. استخدمه المؤلف في عمله "أسلوب البحث" عام 1928. دخل المصطلح في الاستخدام العام بعد نشر سلسلة من أعمال Zellig Harris من عام 1952. في أواخر الثلاثينيات ، طور قواعد تحولية. مثل هذا التحليل حوّل الجمل لترجمة اللغات إلى صيغة متعارف عليها.
تطوير
في يناير 1953 ، عالم لغوي يعمل لصالح الكتاب المقدس الأمريكيعلى المجتمع ، كان على James A. Loriot أن يجد إجابات لبعض الأخطاء الجوهرية في ترجمة Quechua ، في منطقة Cusco في بيرو. بعد منشورات هاريس في عام 1952 ، عمل على معنى ومكان كل كلمة في مجموعة أساطير الكيتشوا مع متحدث أصلي. كان لوريوت قادرًا على صياغة طريقة تحليل استطرادي تتجاوز بنية الجملة البسيطة. ثم طبق هذه العملية على شيبيبو ، لغة أخرى من شرق بيرو. ذهب الأستاذ لتدريس النظرية في المعهد الصيفي للغويات في نورمان ، أوكلاهوما.
في أوروبا
أصبح ميشال فوكو أحد المنظرين الرئيسيين للموضوع. كتب علم آثار المعرفة. في هذا السياق ، لم يعد مصطلح "التحليل الخطابي" يشير إلى الجوانب اللغوية الرسمية ، بل يشير إلى النماذج المؤسسية للمعرفة التي تظهر في الهياكل التأديبية. إنهم يعملون على أساس العلاقة بين العلم والقوة. منذ السبعينيات ، كان عمل فوكو مؤثرًا بشكل متزايد. يمكن العثور على مجموعة واسعة من الأساليب المختلفة في العلوم الاجتماعية الأوروبية المعاصرة ، والعمل مع تعريف فوكو ونظريته في أفعال الكلام.
مبدأ العملية
يمكن أن يؤدي سوء فهم المعلومات المرسلة إلى مشاكل معينة. القدرة على "القراءة بين السطور" ، للتمييز بين الرسائل الفعلية والأخبار المزيفة ، والافتتاحيات أو الدعاية ، كلها تعتمد على القدرة على تفسير الاتصالات. التحليل النقدي لما يقوله شخص ما أو يكتبه له أهمية قصوى. خذ خطوة للأمام ، أخرج الخطابالتحليل على مستوى مجال الدراسة يعني جعله أكثر رسمية ، للجمع بين اللغويات وعلم الاجتماع. حتى مجالات علم النفس والأنثروبولوجيا والفلسفة يمكن أن تساهم في هذا
الأولوية
المحادثة هي مشروع يتحدث فيه شخص ويستمع إليه الآخر. يلاحظ محللو الخطاب أن المتحدثين لديهم أنظمة لاكتشاف متى ينتهي منعطف أحد المحاورين ويبدأ الدور التالي. يشار إلى تبادل المنعطفات أو "الأرضيات" بوسائل لغوية مثل التنغيم والتوقف والصياغة. ينتظر بعض الناس فترة توقف واضحة قبل أن يبدأوا في الحديث. يعتقد البعض الآخر أن "الطي" دعوة للتحدث بعد ذلك. عندما يكون لدى المتحدثين افتراضات مختلفة حول إشارات الانعطاف ، فقد يقاطعون عن غير قصد أو يشعرون بالمقاطعة.
يمكن أيضًا فهم الاستماع بطرق مختلفة. يتوقع بعض الناس إيماءات متكررة واستجابات مستمعين مثل "آه" و "نعم" و "نعم". إذا لم يحدث هذا ، فإن المتحدث يكون لديه انطباع بأنه لا يتم الاستماع إليه. لكن ردود الفعل النشطة للغاية ستعطي شعورًا بأن المتحدث يجري الاندفاع. بالنسبة للبعض ، من المتوقع أن يكون الاتصال بالعين دائمًا تقريبًا ، وبالنسبة للآخرين يجب أن يكون متقطعًا فقط. يمكن تغيير نوع استجابة المستمع. إذا بدا غير مهتم أو يشعر بالملل ، أبطئي أو كرري.
علامات الخطاب
يعرّف هذا المصطلح كلمات قصيرة جدًا مثل "س" ،"حسنًا" ، "أ" ، "،" ، "هـ" ، إلخ. يقومون بتقسيم الكلام إلى أجزاء وإظهار الصلة بينهم. "O" تهيئ المستمع لنقطة غير متوقعة أو لم يتم تذكرها للتو. "لكن" تشير إلى أن الجملة التالية تتعارض مع الجملة السابقة. ومع ذلك ، فإن هذه العلامات لا تعني بالضرورة ما يحدده القاموس. يستخدم بعض الأشخاص الحرف "e" فقط لبدء فكرة جديدة ، ويضع البعض "لكن" في نهاية جملهم كوسيلة للمشي بعيدًا بأمان. من المهم فهم أن هذه الكلمات يمكن أن تعمل بطرق مختلفة لمنع الإحباط الذي قد يشعر به المرء.
خطاب فعل
تحليل المحادثة لا يسأل عن الشكل الذي يتخذه البيان ، ولكن ما الذي يفعله. تسمح دراسة أفعال الكلام مثل المجاملات لمحللي الخطاب بالتساؤل عما يهمهم ، ومن يمنحهم لمن ، وما هي الوظيفة الأخرى التي قد يخدمونها. على سبيل المثال ، يلاحظ اللغويون أن النساء أكثر ميلًا إلى المجاملات واستقبالها. هناك أيضا اختلافات ثقافية. في الهند ، تتطلب المجاملة أنه إذا أثنى شخص ما على أحد العناصر الخاصة بك ، فأنت تعرض تقديم هذا العنصر كهدية. لذلك ، يمكن أن تكون المجاملة وسيلة لطلب شيء ما. صُدمت امرأة هندية كانت قد التقت للتو بزوجة ابنها الروسية لسماع زوجة ابنها الجديدة تكمل ساريها الجميل. وعلقت قائلة "أي فتاة تزوجها؟ هي تريد كل شيء!" مقارنة كيفية استخدام الناس في مختلف الثقافاتاللغة ، ويأمل محللو الخطاب في المساهمة في تحسين التفاهم بين الثقافات.
طريقتان
عادة ما يتم تعريف التحليل الخطابي بطريقتين مترابطتين. أولاً ، يستكشف الظواهر اللغوية للتواصل الحقيقي خارج مستوى الجملة. ثانيًا ، تعتبر الوظائف الأساسية للغة ، وليس شكلها. تم التأكيد على هذين الجانبين في كتابين مختلفين. يشير مايكل ستابس في تحليل الخطاب إلى التحليل اللغوي البراغماتي. يحاول جون براون في عمل مماثل أن يتعلم اللغة "بين السطور". كلا الكتابين لهما نفس العنوان وصدرا عام 1983.
الخطاب والاطار
"إعادة الصياغة" هي طريقة للحديث عن العودة وإعادة التفكير في معنى الجملة الأولى. تحليل الإطار هو نوع من الخطاب الذي يسأل عن النشاط الذي يقوم به المتحدثون في لحظة حديثهم؟ ماذا يعتقدون أنهم يفعلون من خلال التحدث مثل هذا هنا والآن؟ هذه أسئلة لغوية مهمة. من الصعب جدًا على الشخص فهم ما يسمعه أو يقرأه إذا كان لا يعرف من يتحدث أو ما هو الموضوع العام. على سبيل المثال ، عندما يقرأ شخص ما صحيفة ، فإنه يحتاج إلى معرفة ما إذا كان يقرأ خبرًا أم افتتاحية أم إعلانًا. سيساعدك هذا على تفسير النص بشكل صحيح.
الاختلافات
على عكس التحليل النحوي ، الذي يركز على جملة واحدة ، يركز تحليل الخطاب على الاستخدام الواسع والعام للغة داخل وبينمجموعات من الناس. يقوم علماء النحو عادة بتكوين الأمثلة التي يقومون بتحليلها. يعتمد تحليل الخطاب على كتابات العديد من الآخرين لتحديد الاستخدام الشائع. يلاحظ الاستخدام العامي والثقافي والإنساني للغة. يشمل كل "اه" ، "اوم" ، زلات اللسان ووقفات محرجة. لا تعتمد على بنية الجملة ، واستخدام الكلمات والخيارات الأسلوبية ، والتي يمكن أن تشمل في كثير من الأحيان الثقافة وليس العوامل البشرية.
التطبيق
يمكن استخدام التحليل الخطابي لدراسة عدم المساواة في المجتمع. على سبيل المثال ، العنصرية والتحيز الإعلامي والتمييز على أساس الجنس. يمكنه التفكير في المناقشات حول الرموز الدينية المعروضة في الأماكن العامة. يمكن أن تساعد ترجمة اللغات بهذه الطريقة الحكومة. بمساعدتها يمكنك تحليل خطابات قادة العالم
في مجال الطب ، استكشفت أبحاث الاتصال ، على سبيل المثال ، كيف يمكن للأطباء التأكد من فهمهم من قبل الأشخاص ذوي المهارات المحدودة في اللغة الروسية ، أو كيف يتعامل مرضى السرطان مع تشخيصهم. في الحالة الأولى ، تم تحليل تدوين المحادثات بين الأطباء والمرضى لمعرفة مكان حدوث سوء الفهم. في حالة أخرى ، تم إجراء تحليل لأحاديث النساء المريضات. سُئلوا عن مشاعرهم حول تشخيصهم الأول ، وكيف يؤثر ذلك على علاقاتهم ، وما هو دور دعمهم في المجتمع وكيف ساعد "التفكير الإيجابي" في التغلب على المرض.
نظرية فعل الكلام
هذه النظريةيتعلق بكيفية استخدام الكلمات ليس فقط لتمثيل المعلومات ، ولكن أيضًا لتنفيذ الإجراءات. تم تقديمه من قبل فيلسوف أكسفورد جيه إل أوستن في عام 1962. ثم طوره الفيلسوف الأمريكي آر جيه سيرل.
خمس لحظات من سيرل
على مدى العقود الثلاثة الماضية ، أصبحت نظرية سيرل قضية مهمة في علم اللغة. من وجهة نظر منشئها ، هناك خمس نقاط رئيسية يمكن للمتحدثين تحقيقها في بياناتهم. هذه وجهات نظر عدوانية ومتعاطفة وتوجيهية وتريحية ومعبرة. سمح هذا التصنيف لسيرل بتحسين تصنيف أوستن للأفعال الأدائية والانتقال إلى تصنيف مسبب للقوى التنبيهية للألفاظ.
نقد النظرية
أثرت نظرية الفعل الكلامي على ممارسة النقد الأدبي بشكل ملحوظ ومتنوع. عند تطبيقه على تحليل الخطاب المباشر من قبل شخصية في عمل أدبي ، فإنه يوفر أساسًا منهجيًا ، ولكنه مرهق في بعض الأحيان لتحديد المقدمات غير المعلنة ، والنتائج ، والنتائج المترتبة على الكلام. لقد أخذ مجتمع اللغة هذا دائمًا في الاعتبار. تُستخدم النظرية أيضًا كنموذج لإعادة صياغة الأدب بشكل عام ، وخاصة نوع النثر.
واحدة من أهم القضايا التي يجادل فيها بعض العلماء في تصنيف سيرل تتعلق بحقيقة أن القوة التنبيهية لفعل كلام معين لا يمكن أن تأخذ شكل جملة. إنها وحدة نحوية في النظام الرسمي للغة وليست كذلكيقوم بتشغيل وظيفة التواصل
